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就業(yè)導(dǎo)向呼喚中職旅游實(shí)踐教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
寧波行知中等職業(yè)學(xué)校 王霞云 2007/3/12
（接上頁）模擬一個(gè)完整的服務(wù)過程。
2.3 變注重“專才”為注重職業(yè)能力
現(xiàn)代化旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)需要大量的具有較強(qiáng)職業(yè)能力的高素質(zhì)人才。中等旅游學(xué)校學(xué)生職業(yè)能力是指從事現(xiàn)代化旅游行業(yè)的能力，是心理、知識(shí)、素質(zhì)、技能等在職業(yè)活動(dòng)中的外在綜合表現(xiàn)。它由基本能力、專業(yè)能力和關(guān)鍵能力構(gòu)成。基本能力是指從事社會(huì)職業(yè)活動(dòng)所必須具備的基本的通用的能力，具有在社會(huì)不同職業(yè)和崗位之間普遍的適用性，通用性和可遷移性等特點(diǎn)。是作為一個(gè)現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的基本素質(zhì)和從業(yè)能力。如語言、文字的表達(dá)能力，計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，基本的判斷和辨別能力，還有責(zé)任感，誠(chéng)信度等。專業(yè)能力是針對(duì)行業(yè)操作所必須具備的基本的技能。如專業(yè)崗位知識(shí)，工作程序的熟練程度，以及技巧的掌握程度和運(yùn)用能力等。而關(guān)鍵能力是指學(xué)生處理人際關(guān)系的能力，思考、解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新的能力以及職業(yè)素質(zhì)等等。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培養(yǎng)和發(fā)展能力比獲得知識(shí)更重要。因此，要求我們?cè)诼糜螌?shí)踐教學(xué)中既要注重專業(yè)技能、崗位技能的培養(yǎng)，又注重知識(shí)面的拓寬，同時(shí)加強(qiáng)思想素質(zhì)，心理素質(zhì)，交往能力，合作能力的培養(yǎng)，在各種綜合知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力。
參考文獻(xiàn)：
[1] 徐谷.就業(yè)導(dǎo)向與轉(zhuǎn)變職業(yè)教育辦學(xué)模式研究.
[2]張建宏.提高高職旅游教育教學(xué)質(zhì)量的若干建議.沿海企業(yè)與科技.2005年02期
[3]王霞云.中職旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的建構(gòu)與選擇初探.浙江職業(yè)技術(shù)教育通訊.2006年第3期
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