|
紅色實(shí)踐——大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新形式
浙江師范大學(xué)旅游與資源管理學(xué)院 方珊珊 2007/3/27
摘 要: 大學(xué)生“兩課”社會(huì)實(shí)踐是高校培養(yǎng)人才的一個(gè)重要組成部分，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。紅色實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一種創(chuàng)新形式。本文在紅色旅游的基礎(chǔ)上提出了“紅色實(shí)踐”的概念，闡述了大學(xué)生開展紅色實(shí)踐的必要性和重要意義，探討了紅色實(shí)踐的開展形式，最后以浙江師范大學(xué)的井岡山社會(huì)實(shí)踐為例，介紹紅色實(shí)踐的具體開展情況。
關(guān)鍵詞:紅色實(shí)踐、井岡山社會(huì)實(shí)踐
Red Social Practice——A New Kind of College Students’ Social Practice
(College of Tourism and Resources Management, Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang 321004)
Abstract: College students’ social practice is not only one of the important part of college talents training, but also an effective way of improving college students’ overall quality. Red social practice is a creative college students’ social practice. This paper put forward the concept of “red social practice” based on red traveling, analyze the necessity and the significance of red practice, and then discuss the form of red social practice. Finally, take the Jinggangshan red social practice of Zhejiang normal university as example, introduce the detail of how to carrying our red social practice.
Key words: red social practice; Jinggangshan social practice
大學(xué)生“兩課”社會(huì)實(shí)踐是高校培養(yǎng)人才的一個(gè)重要組成部分，作為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是大學(xué)生增長知識(shí)，鍛煉才干，接受教育的最佳途徑，也是大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的理想渠道。一直以來，它是提高大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的有效載體，并將繼續(xù)發(fā)揮越來越重要的作用。
中國是一個(gè)革命歷史悠久的國家，許多革命老區(qū)在戰(zhàn)爭年代為新中國的建立做出了巨大貢獻(xiàn)，留下許多革命歷史文化遺產(chǎn)。如何充分挖掘和利用革命歷史文化資源，積極在大學(xué)生中開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，把大力弘揚(yáng)和培育偉大民族精神與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是目前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的又一新課題。
一、“紅色實(shí)踐”提出的背景
革命老區(qū)在戰(zhàn)爭年代為新中國的建立做出了巨大貢獻(xiàn)，留下許多革命歷史文化遺產(chǎn)。這是一筆寶貴的精神財(cái)富。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高度重視愛國主義教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要充分利用各種教育資源，大力弘揚(yáng)和培育偉大民族精神。2004年以來，中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次在講話和批示中提出，要充分挖掘和利用革命歷史文化資源，積極發(fā)展紅色旅游，在廣大群眾特別是青少年中開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。為貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示，2004年上半年，中央有關(guān)部門組織力量就發(fā)展紅色旅游問題進(jìn)行調(diào)研，并寫出專題報(bào)告。當(dāng)年７月上旬，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，有關(guān)部門著手編制《全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》。11月下旬完成《全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》送審稿，報(bào)中央審定。2004年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，將紅色旅游推向了一個(gè)高潮。革命紀(jì)念館、名人故居和革命老區(qū)等教育基地都迎來了許多學(xué)生和家長。每逢重大節(jié)慶日、旅游黃金周和學(xué)生寒暑假，到教育基地參觀的人數(shù)明顯增長。
在“紅色旅游”興起的同時(shí)，一些高校也把握這一時(shí)機(jī)，把愛國主義教育與大學(xué)生“兩課”社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展“紅色社會(huì)實(shí)踐”，努力探索新時(shí)期、新形勢下大學(xué)生“兩課”社會(huì)實(shí)踐的功能創(chuàng)新和途徑創(chuàng)新。
二、“紅色實(shí)踐”的涵義
到底什么是“紅色實(shí)踐”？“紅色實(shí)踐”又與過去的“兩課”社會(huì)實(shí)踐有何不同？目前，社會(huì)各界對(duì)此尚無統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，“紅（未完，下一頁）
|