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紅色實(shí)踐——大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新形式
浙江師范大學(xué)旅游與資源管理學(xué)院 方珊珊 2007/3/27
（接上頁）求，詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德和革命道德。
中國知識(shí)分子向來有著憂國憂民的傳統(tǒng)，這種情懷在當(dāng)代大學(xué)生身上同樣十分明顯�！凹t色實(shí)踐”可以充分發(fā)揮其深入淺出、生動(dòng)活潑、潛移默化、潤物無聲的特點(diǎn)，把當(dāng)前亟待加強(qiáng)的思想道德建設(shè)和愛國主義教育融入到實(shí)踐中，使思想道德教育更加生動(dòng)形象，入耳、入腦、入心，迅速擴(kuò)大教育的范圍，增強(qiáng)教育的效果，讓青年學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，激發(fā)大學(xué)生為社會(huì)、為老區(qū)、為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的奉獻(xiàn)意識(shí)，把振興中華，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化看作自己的歷史使命，看作自己的人生追求。
四、“紅色實(shí)踐”的開展形式
紅色實(shí)踐的形式主要分為三大類：
（一）參觀訪問（考察）
參觀訪問（考察）主要是組織大學(xué)生有計(jì)劃地對(duì)革命老區(qū)的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)了解（包括實(shí)地考察、專題考察和參觀訪問等形式），從而讓大學(xué)生對(duì)老區(qū)的情況形成感性認(rèn)識(shí)，從思想上受到愛國主義教育。
1、 參觀革命老區(qū)，了解革命歷史和英雄的事跡，祭掃烈士陵園，緬懷革命先輩，表達(dá)對(duì)革命英雄的敬意，激發(fā)學(xué)生的愛國主義覺悟。
2、 尋訪革命前輩和英模人物，關(guān)心他們的生活情況，為他們做一些力所能及的事情，盡力幫助他們解決生活上的困難，引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)。
3、 舉辦大型革命先烈學(xué)習(xí)研討、交流會(huì)等，深入學(xué)習(xí)革命的精神，引導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì)，銳意進(jìn)取，知識(shí)報(bào)國。
（二）科技文化衛(wèi)生服務(wù)
主要是讓學(xué)生用已學(xué)到的理論知識(shí)為老區(qū)提供社會(huì)主義精神文明或物質(zhì)文明建設(shè)方面的無償服務(wù)，如知識(shí)咨詢，心理咨詢、技術(shù)開發(fā)、智力開發(fā)、知識(shí)宣傳、勞動(dòng)服務(wù)等。
綜觀目前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的情況，如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐和課堂教學(xué)相結(jié)合仍然是大學(xué)生社會(huì)亟待解決的問題。通過科技文化衛(wèi)生服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中開展一系列相關(guān)活動(dòng)，可以進(jìn)一步激發(fā)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，滿足大學(xué)生的求知欲望，實(shí)現(xiàn)能力鍛煉。我們可以開展如下活動(dòng)：
1、文化下鄉(xiāng)，開展各類宣傳和文娛體育活動(dòng)，活躍革命老區(qū)的文化生活。
2、支教掃盲，利用師范院校的優(yōu)勢，為老區(qū)提供“智力支持”。我們可以舉辦文化補(bǔ)習(xí)班和為農(nóng)民服務(wù)的相關(guān)講座，積極捐贈(zèng)、募集圖書、報(bào)刊，幫助農(nóng)村建立圖書站，關(guān)注老區(qū)貧困失學(xué)兒童，建立助學(xué)聯(lián)系。
3、結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)優(yōu)勢，開展專業(yè)調(diào)研和服務(wù)，如革命老區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查，紅色旅游規(guī)劃、開發(fā)，旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以及導(dǎo)游培訓(xùn)，農(nóng)村青年就業(yè)咨詢，維權(quán)法律宣傳等等。
（三）掛職鍛煉
組織學(xué)生深入革命老區(qū)的基層，擔(dān)任某項(xiàng)職務(wù)，直接深入實(shí)際，進(jìn)行一段時(shí)間的具體工作。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生縮短同社會(huì)的距離的主要途徑。目前，招募大學(xué)生支援西部建設(shè)和相對(duì)落后地區(qū)的建設(shè)活動(dòng)正在風(fēng)風(fēng)火火地開展中，通過掛職鍛煉，讓學(xué)生擔(dān)任老區(qū)的村干部助理、景區(qū)管理員、經(jīng)理助理等等，可以培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、社交能力、承受能力和參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，為他們將來更好地服務(wù)社會(huì)提前作好準(zhǔn)備。更重要的是讓這群“二耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的青年學(xué)生們走出校園，走向社會(huì)，在干中學(xué)，邊學(xué)邊實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)各方面的能力的切實(shí)提高，從而增強(qiáng)了自信心，敢于面對(duì)一切困難，干預(yù)承當(dāng)各種任務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。
五、“紅色實(shí)踐”的實(shí)例——浙師大井岡山社會(huì)實(shí)踐
2004年寒假起浙江師范大學(xué)就率先把“紅色實(shí)踐”的理念引入“兩課”社會(huì)實(shí)踐中，先后二次組織學(xué)生到革命老區(qū)井岡山開展一系列實(shí)踐活動(dòng)，并取得了顯著成效。
從2004年1月14日到1月23日，短短10天時(shí)間里，23名浙江師范大學(xué)的學(xué)生以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，追尋著紅軍的足跡，走進(jìn)老區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村。他們隊(duì)?wèi)阎鴮?duì)革命志士的敬仰之情參觀了井岡山的各個(gè)革命歷史遺跡，重溫了井岡山精神。通過每一件實(shí)物，每一幅圖片，每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓隊(duì)員們感受到來自心靈的強(qiáng)烈震撼。在參觀與學(xué)習(xí)中，隊(duì)員們對(duì)“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗；實(shí)事求是，敢闖新路；依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神也有了深刻的體會(huì)。
實(shí)踐隊(duì)還舉辦了以紀(jì)念毛澤東同志誕辰110周年和“神舟”五號(hào)載人飛船為主題的圖片展覽，向每一個(gè)前來觀看的群眾贈(zèng)送了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的宣傳冊。實(shí)踐隊(duì)用精彩的演出、豐富的圖片、翔實(shí)的學(xué)習(xí)冊為老區(qū)人民送上了一頓新年的精神大餐，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。
暑假期間，作為全國百支落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)之一的浙江師范大學(xué)赴井岡山社會(huì)實(shí)踐隊(duì)再次走進(jìn)了井岡山，積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，為拿山鄉(xiāng)建立農(nóng)村青年中心。
大學(xué)生們冒著酷暑，深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，收集相關(guān)資料，建立團(tuán)員數(shù)據(jù)庫、青年資源數(shù)據(jù)庫、黨員數(shù)據(jù)庫；帶科技、文化下鄉(xiāng)，為當(dāng)?shù)?b>（未完，下一頁）
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