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論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)模式
（作者未知） 2010/8/13
摘要:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)受到各中職學(xué)校的重視,但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式卻相對滯后。本文對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式中涉及的內(nèi)容、教學(xué)學(xué)習(xí)模式和實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的手段等幾個方面內(nèi)容進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);教學(xué)學(xué)習(xí)模式;實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式
現(xiàn)今的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場, 越來越關(guān)注從業(yè)人員的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和動手能力,一個能夠滿足市場需要的人才需要同時(shí)具備知識和能力。中央也在全國教育工作會議中指出:“中職教育要重視培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神”。筆者從教學(xué)工作出發(fā),對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)學(xué)習(xí)模式中涉及的內(nèi)容、教學(xué)學(xué)習(xí)模式和實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的手段等幾個方面內(nèi)容進(jìn)行了論述。
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)學(xué)習(xí)模式
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是跨時(shí)空、大信息量、交互式和個性化的教學(xué),學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣,自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式,不同的教學(xué)模式對學(xué)生產(chǎn)生不同的效果。網(wǎng)絡(luò)教育下,教育內(nèi)容全方位多層次,學(xué)生能按自己的興趣在網(wǎng)上遨游浩瀚的知識海洋,學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了個性化和自主化,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,實(shí)現(xiàn)了真正的“因材施教”和“教學(xué)相長”;網(wǎng)絡(luò)教育下,工作與學(xué)習(xí)完全溶為一體,每個人都可以在任意時(shí)間,任意地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)自由地學(xué)習(xí),這是真正意義上終身教育;網(wǎng)絡(luò)教育下,學(xué)生多感官并用、立體化接受信息,對需要掌握的知識,既易于理解,又便于鞏固;網(wǎng)絡(luò)提供的教育資源遠(yuǎn)大于以往任何教師、教材乃至圖書館的信息量,拓寬了學(xué)生的知識面;網(wǎng)絡(luò)教育的交互性可以及時(shí)、迅速地反饋教學(xué)效果,可使多種觀念得以溝通和交流。
采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法,學(xué)生不僅能接觸書本教材的內(nèi)容,而且可以廣泛的接觸教材以外的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)媒體的類型很多,主要包括文本、聲音、圖畫、動畫和視頻等多媒體因素。多媒體表現(xiàn)形式,也使教學(xué)內(nèi)容更加生動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。所以網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)方法打破了一種固定的模式和學(xué)習(xí)內(nèi)容的局限,通過教學(xué)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),可以提供多套學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)方法,從而滿足分層次教學(xué)需要。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)方法的互動優(yōu)勢,促進(jìn)探究式學(xué)習(xí)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)方法,充分創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情境,在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提,以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容,以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對象,為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會。學(xué)生通過個人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動,將自己所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題的一種教學(xué)形式,實(shí)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)。
2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式
2.1為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程建立一個實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的信息化管理
在網(wǎng)站上定期公布實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、建設(shè)和實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容。教師可以在該網(wǎng)站上發(fā)布新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,學(xué)生也可在該網(wǎng)站上查詢實(shí)驗(yàn)室已開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。此外,該網(wǎng)站還設(shè)立實(shí)驗(yàn)討論論壇為教師和學(xué)生的課后交流提供了一個新的渠道。
2.2在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用模擬工具,能夠大大提高學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的效率和質(zhì)量
例如可以讓學(xué)生在未做具體實(shí)驗(yàn)時(shí),用虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺軟件對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行仿真,先讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及目的有一個初步認(rèn)識,當(dāng)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與仿真的結(jié)果不同,必然會及時(shí)進(jìn)行檢查,從而培養(yǎng)學(xué)生思考問題和分析問題的能力。在實(shí)踐中采用了多種仿真工具,例如運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)本身仿真的Vmware,路由器與交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備仿真的 NetSim,支持復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)建模的Qualnet等。
2.3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的設(shè)置與管理
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)與其他實(shí)驗(yàn)有著很大的區(qū)別,主要表現(xiàn)為系統(tǒng)性與繼承性。系統(tǒng)性是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面對的是系統(tǒng)集成問題,其實(shí)驗(yàn)的對象和環(huán)境是一個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),它由若干臺主機(jī)通過接口電路、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件環(huán)境,由運(yùn)行在多個主機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備上的網(wǎng)絡(luò)軟件構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟件環(huán)境,有機(jī)的結(jié)合構(gòu)成完整的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能和服務(wù)。我們在實(shí)驗(yàn)中更要注意從系統(tǒng)的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,這也是培養(yǎng)學(xué)生處理大系統(tǒng),從事系統(tǒng)開發(fā)和提高系統(tǒng)集成能力的好機(jī)會。繼承性有硬件、軟件方面的。硬件方面繼承性是指只有完成了基本的組網(wǎng)實(shí)驗(yàn),后繼實(shí)驗(yàn)才能順利地在此環(huán)境下進(jìn)行,軟件方面的繼承性是指每一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)驗(yàn),都基于特定的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),只有完成了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置,這個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的其他實(shí)驗(yàn)才能順利進(jìn)行。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)性與繼承性,使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求較高,涉及實(shí)驗(yàn)的設(shè)備與組織管理多方面,實(shí)驗(yàn)前后的許多工作需要實(shí)驗(yàn)室的支持與配合,需要對實(shí)驗(yàn)環(huán)境有較深的了解,每一個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都要考慮其可行性和可操作性,開設(shè)（未完，下一頁）
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