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中職英語(yǔ)教師如何幫助學(xué)生樹(shù)立自信心
東北工業(yè)學(xué)校 楊靜 2007/5/9
（接上頁(yè)）king way to Improve students confidence of learning English.. Help the students build up confidence of English learning is the most important thing for an English teacher according to author’s views. The author hopes more teachers would put their hearts into technology education career .
摘要：本文從介紹中職學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀入手，認(rèn)為目前中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心嚴(yán)重不足.作為一名中職學(xué)校的英語(yǔ)教師作者給出了自己作為英語(yǔ)教師在幫助學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心方面的觀點(diǎn). 一、作為中職教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念;改革英語(yǔ)教學(xué)教育模式. 二、改革英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容,增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣; 運(yùn)用形成性評(píng)價(jià),全面增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心.作者認(rèn)為:幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心是作為英語(yǔ)老師最為重要的一件事.并呼喚更多的中職教師能全身心投入到職業(yè)教育的工作中來(lái).
關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 自信心 轉(zhuǎn)變觀念 改革模式
中職英語(yǔ)教師如何幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心
隨著我國(guó)加入ＷＴＯ,國(guó)際交往日益增多, 隨之而來(lái)的是科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，2 1世紀(jì)中職人才的業(yè)務(wù)規(guī)格是面向基層、面向生產(chǎn)和服務(wù)第一線的既懂技術(shù)又能操作的高素質(zhì)勞動(dòng)者。畢業(yè)生綜合素質(zhì)的高低，將直接決定其能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己發(fā)展的崗位。因此，這就要求畢業(yè)生必須具備足以保證自己生存和發(fā)展的基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面職業(yè)中專畢業(yè)生必須掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。掌握英語(yǔ)這種重要的交際語(yǔ)言顯得日趨重要。由于高中不斷擴(kuò)招，各中職學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，生源出現(xiàn)了許多新情況.基本形成兩部分:落榜學(xué)生(自費(fèi)分?jǐn)?shù)線都未達(dá)到),雙基均差。農(nóng)村部分學(xué)生因負(fù)擔(dān)不起高中自費(fèi)學(xué)費(fèi),看好中職學(xué)�？梢园仓镁蜆I(yè)的優(yōu)勢(shì)而入學(xué)的。2006秋,我校針對(duì)全體秋季新生六百余人進(jìn)行了英語(yǔ)摸底考試。試題從完整書(shū)寫二十六個(gè)英文字母(大小寫)到基本的語(yǔ)法(初中一二年級(jí)為主),滿分一百分。結(jié)果是總分僅為十分以下竟達(dá)到20%。就是說(shuō)連英語(yǔ)二十六個(gè)英語(yǔ)字母都不會(huì)的占到了五分之一.及格百分比僅占百分之二十.這就要求英語(yǔ)教學(xué)必須做出相應(yīng)的改革，以適應(yīng)這種變化和發(fā)展。在實(shí)踐中,我們中職的英語(yǔ)教師面對(duì)這種變化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)進(jìn)入中職學(xué)習(xí)的學(xué)生了解不夠,因此在英語(yǔ)教學(xué)中多數(shù)教師覺(jué)得不是很得心應(yīng)手,教學(xué)效果不能令人十分滿意,學(xué)生所掌握的英語(yǔ)知識(shí)、技能也是差強(qiáng)人意。學(xué)生常常掛在嘴邊的話是:知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,但是我們學(xué)不會(huì)啊老師。美國(guó)作家愛(ài)默森說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！弊孕攀浅晒Φ年P(guān)鍵。自信是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要因素， 現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，自信心強(qiáng)，大腦思維就活躍，容易產(chǎn)生靈感和創(chuàng)造力；反之，缺乏自信，大腦活動(dòng)就 受抑制，很難進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果不好，究其主要原因是非智力方面，是對(duì)自己沒(méi)有信心造成的�！ ∮纱丝磥�(lái)，要想學(xué)習(xí)進(jìn)步 ，我們中職英語(yǔ)教師必須馬上摒棄抱怨思想,幫助學(xué)生建立對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心，時(shí)刻告戒他們；“你一定行”,幫助他們制定可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地幫助他們監(jiān)督他們?yōu)闃?shù)立自信心而奮發(fā)學(xué)習(xí)。這樣，教學(xué)效果就會(huì)大幅提高.要做到這些中職英語(yǔ)教師應(yīng)做好以下幾個(gè)工作:
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念;改革英語(yǔ)教學(xué)教育模式
許多中職英語(yǔ)教師在教育觀念上存在錯(cuò)位和偏差，抱怨學(xué)生素質(zhì)差,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不能做到理解諒解, 缺乏科學(xué)人文的教學(xué)觀念。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到中職教育是國(guó)民素質(zhì)教育中至關(guān)重要的一部分.應(yīng)耐心滿懷激情投入這份工作中。英語(yǔ)是一門技能,必須根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)難破、習(xí)慣難改的定型論觀念,樹(shù)立標(biāo)新立異的創(chuàng)新觀念;把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)有機(jī)地貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去,課堂內(nèi)外多采用啟發(fā)式,通過(guò)機(jī)械和模仿的語(yǔ)言技能訓(xùn)練來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生;采取以學(xué)生為中心的主題教學(xué)模式,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性;不斷進(jìn)行新的教學(xué)實(shí)踐,重點(diǎn)提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。還可以把課堂教學(xué)與課外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),如游戲式、小組討論、報(bào)告會(huì)、演講、競(jìng)賽、辯論以及角色扮演、模擬對(duì)話等等,把教與學(xué)弄得生動(dòng)有趣,為學(xué)生提供創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),培養(yǎng)和提高應(yīng)用語(yǔ)言的能力。千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。只有當(dāng)學(xué)生能基本聽(tīng)得懂,說(shuō)得出,寫得對(duì)的時(shí)候,才會(huì)真正喜歡英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)的興趣也就油然而生.這期間要求我們中職的英語(yǔ)教師一定要耐心熱心,別讓學(xué)生感覺(jué)到（未完，下一頁(yè)）
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