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保嬰泰斗 后學(xué)楷�！o(jì)念恩師王伯岳誕辰100周年
（作者未知） 2010/8/19
【關(guān)鍵詞】 王伯岳；學(xué)識(shí)；治學(xué)；積滯醫(yī)話；雜病醫(yī)案
先師王伯岳，1912年生于成都，原籍四川中江縣，祖輩遷居成都，三代世醫(yī)，以兒科著稱。自1955年隨父王樸誠(chéng)，由成都調(diào)到北京中國(guó)中醫(yī)研究院工作。歷任中國(guó)中醫(yī)研究院學(xué)部委員，兒科研究室主任，研究員，首屆兒科研究生導(dǎo)師，衛(wèi)生部藥典委員會(huì)委員，中華全國(guó)中醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)首屆主任委員，中國(guó)農(nóng)工民主黨中央委員，全國(guó)六屆政協(xié)委員。主編人民衛(wèi)生出版社《中醫(yī)兒科學(xué)》大型兒科臨床參考書，代表作有《中醫(yī)兒科臨床淺解》等。1987年6月28日病逝于北京，終年75歲。其生平事跡，學(xué)術(shù)特長(zhǎng)主要搜集在張士卿教授主編的《中國(guó)百年百名中醫(yī)臨床家叢書•王伯岳》一書中�！�1978年9月，我作為中國(guó)歷史上首屆中醫(yī)兒科研究生，拜讀于王老門下，親臨教誨，在恩師身邊生活學(xué)習(xí)兩年余，頗得其傳�；卣憬ぷ骱�，往來(lái)不斷，書信頻傳，情誼益深，歷七載。為紀(jì)念恩師誕生100周年，繼承發(fā)揚(yáng)名家名術(shù)，特撰此文，與兒科同仁共磋共勉。1 出口成章，落筆成文 王老知識(shí)淵博，不但精于醫(yī)道，而且旁通文史。談醫(yī)論藥，說(shuō)古道今，賦詩(shī)填詞樣樣精辟，對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀文化的鑒賞評(píng)價(jià)常語(yǔ)驚四座，稱得上是當(dāng)今兒科界難與倫比的長(zhǎng)者。先師的成長(zhǎng)成材與家庭的熏陶和名師的指點(diǎn)是分不開(kāi)的。王老6歲時(shí)在四川高等師范學(xué)校（四川大學(xué)前身）劉洙源先生處讀私塾，攻習(xí)文史，奠定了良好的古文基礎(chǔ)。16歲時(shí)到成都兩益合藥店當(dāng)學(xué)徒，三年出師后又拜成都名醫(yī)廖蓂階先生為師，盡得廖傳。此間其父已是成都名醫(yī)，診務(wù)繁忙。上午隨父侍診，得承家教，下午聽(tīng)廖先生講課，答疑解惑。如此家傳師授，耳濡目染，先藥后醫(yī)，終于造就一代名醫(yī)名師�！∥野閹熥笥移陂g，但聽(tīng)王老語(yǔ)言激昂，談吐高雅，滿腹經(jīng)論；讀其文時(shí)，文筆暢達(dá)，一瀉千里，妙不勝收，交給出版社的書稿，責(zé)任編輯連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一字不改，原文照登。近日翻閱王老給我的書信，深感封封抵萬(wàn)金。他以廣闊的胸懷，高尚的情操，勉勵(lì)后學(xué)，諄諄教導(dǎo)之心，溢于言表，真可謂“鐵肩擔(dān)道義，辣手寫文章”。2 治學(xué)有道，帶教有方
王老常以“開(kāi)門問(wèn)疾苦，閉戶閱滄桑”自勉。他勤于實(shí)踐，敢于探索，是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的大家。王老讀書相當(dāng)認(rèn)真，家中藏書頗豐，多為線裝書，又多孤本善本，多系祖上所傳。書中除斷句標(biāo)點(diǎn)以外還多眉批旁注，常把該書的版本目錄評(píng)論一番，也有把如何購(gòu)得此書記述一番。愛(ài)不釋手的書每每日夜誦讀。常教誨我們要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，以造就“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的治學(xué)之道
中醫(yī)中藥是不可分割的整體，學(xué)醫(yī)必須懂藥。王老在兩益合中藥店當(dāng)徒工時(shí)，在劉讓庭藥師的指點(diǎn)下，孜孜不倦的勤求師訓(xùn)�！榜w馬十駕，功在不舍”，“三更燈火五更雞”，“一窗明月半床書”是王老這個(gè)時(shí)期求知的寫照。就是到了晚年，王老每到一處，書店必到。買書是為了讀書，仍然那樣留神中醫(yī)藥，精究方術(shù)，并不斷地反省自己：常說(shuō)“行年五十，方知四十九年之非”，“前事不忘，后事之師”。所以到了晚年仍然寶刀不老，壯志不已。
在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，社會(huì)環(huán)境中造就的一代名醫(yī)面臨后繼乏人、后繼乏術(shù)的狀況，如何培養(yǎng)后秀，使他們繼往開(kāi)來(lái)，為此王老頗費(fèi)心思。
在我國(guó)中醫(yī)研究生培養(yǎng)的起始階段，導(dǎo)師缺乏帶教傳承經(jīng)驗(yàn)，又無(wú)處借鑒。王老卻胸有成竹地帶起我們師兄弟四人，率先在中醫(yī)研究院示范，特別是在臨床醫(yī)療的帶教方法方面別樹一幟。凡是請(qǐng)王老看病的患兒讓我們幾位學(xué)生先看，將門診病歷寫好，開(kāi)出處方，然后再由王老重新診治。王老看過(guò)學(xué)生的書寫病歷后進(jìn)行修改，并做解釋。內(nèi)容包括四診是否齊全確切，理法方藥是否妥貼等。然后親自為病孩處方，交由學(xué)生謄寫，經(jīng)王老簽字后交家長(zhǎng)。這種帶教方法，使我們幾位學(xué)生領(lǐng)悟到導(dǎo)師的真知灼見(jiàn)與自己的不當(dāng)或謬誤之處，不失為傳授學(xué)術(shù)思想與臨床經(jīng)驗(yàn)的最佳帶教方案。既能使病家滿意，又能使學(xué)生有學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，還可從中繼承導(dǎo)師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)。
有一次，北京中醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)劉韻遠(yuǎn)主任請(qǐng)王老前往兒科提高班講課。王老一方面因?yàn)槊�，無(wú)暇前去授課，另一方面又想給學(xué)生以鍛煉機(jī)會(huì)，于是就把上課的任務(wù)交給我。我講完后的教學(xué)效果迅速反饋到王老耳中。王老自信地說(shuō)“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵嘛！”，勉勵(lì)我們把王氏兒科發(fā)揚(yáng)光大。
3 對(duì)錢乙《小兒藥證直訣》的研究
王老十分崇拜兒科宗師錢乙（仲陽(yáng)），認(rèn)為《小兒藥證直訣》系兒科經(jīng)典，其方可謂兒科之經(jīng)方。家中藏有各種版本的《小兒藥證直訣》，他用畢生的精力研究錢氏學(xué)術(shù)，多次想將該書重新�？弊⑨�，并將研究心得一并付梓。由于忙于診務(wù)，未遂心愿。當(dāng)我隨其左右時(shí)，便布置我一個(gè)課題，即《小兒藥證直訣》校注，錢乙學(xué)術(shù)思想研究等，并對(duì)此一一作出指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我的訓(xùn)詁，版本，目錄學(xué)知識(shí)匱乏，幾次拾起該書又幾次放下，不（未完，下一頁(yè)）
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