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中醫(yī)藥學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)培養(yǎng)的法效探究
（作者未知） 2010/8/19
（接上頁(yè)）等魔窟不能自拔。所以教育工作者有責(zé)任為這些不解世故的大學(xué)生講一些這方面的經(jīng)驗(yàn)。要告訴他們無(wú)論多么高明的騙術(shù)都是以高回報(bào)、不勞而獲這個(gè)角度進(jìn)行詐騙的。要讓學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)狀，并對(duì)自己進(jìn)行客觀地分析和評(píng)價(jià)，然后再去做。這樣就能避免走彎路和險(xiǎn)路。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考，學(xué)會(huì)捕捉行業(yè)中的商機(jī)，學(xué)會(huì)總結(jié)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)方向和發(fā)展?jié)摿�。正如英�?guó)著名教育家培根所說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。”
通過(guò)對(duì)幾屆畢業(yè)學(xué)生跟蹤了解，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他（她）們有的能主動(dòng)在新領(lǐng)域里尋找工作，如徐海玲同學(xué)剛畢業(yè)一年就擔(dān)任了中鐵集團(tuán)電氣化分公司的辦公室主任；有的在旅游和保健行業(yè)中努力和創(chuàng)造性的工作，如：許研、丁微、崔亞嬌分別在美容保健、深圳旅游公司及藥品營(yíng)銷(xiāo)等行業(yè)做出了不凡的業(yè)績(jī)；有的表現(xiàn)為百折不撓的精神，如在上海中醫(yī)藥大學(xué)兒童保健院工作的紀(jì)凱同學(xué)，在上海實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)走了幾十家醫(yī)院推薦自己，沒(méi)有被一次次挫折嚇倒，終于找到了較好的工作崗位。
通過(guò)上述教學(xué)實(shí)踐，可以從中看出通識(shí)教育的端倪。
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)程偉副校長(zhǎng)在來(lái)佳木斯學(xué)院所作的報(bào)告中多次提出了加強(qiáng)大學(xué)生通識(shí)教育的理念，我們開(kāi)設(shè)的針灸推拿（旅游保健）專(zhuān)業(yè)，不自覺(jué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一定的通識(shí)教育。
通識(shí)教育有著久遠(yuǎn)的歷史,但又是現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物。從古希臘的亞里士多德到英國(guó)的紐曼,都倡導(dǎo)自由教育,注重培養(yǎng)一種探索求知與優(yōu)雅高尚的心智。但是隨著現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的出現(xiàn),教育日益承擔(dān)起為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的任務(wù),專(zhuān)業(yè)化的教育遂成為現(xiàn)代高等教育的總體性特征。在崇尚實(shí)用主義的美國(guó),工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為高等教育發(fā)展的主要推動(dòng)力量。面對(duì)美國(guó)這種專(zhuān)業(yè)化的高等教育實(shí)踐,有識(shí)之士在19世紀(jì)初提出了通識(shí)教育的思想,借以彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)教育的不足。從20世紀(jì)中葉以來(lái),通識(shí)教育的思想和實(shí)踐在美國(guó)不斷豐富,形成特色。中國(guó)高等教育從20世紀(jì)50年代開(kāi)始,在借鑒前蘇聯(lián)高等教育模式的基礎(chǔ)上,形成了高度專(zhuān)業(yè)化的高等教育傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)延續(xù)了約30年之久。近十余年來(lái),關(guān)于通識(shí)教育、人文素養(yǎng)或者文化素質(zhì)教育的討論,其實(shí)就是對(duì)傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教育理念和模式的反思。中醫(yī)承載著幾千年的中華文化，從多位醫(yī)學(xué)大家來(lái)看，均有很深的文化底蘊(yùn)。中醫(yī)知識(shí)中涉獵陰陽(yáng)、五行、五運(yùn)六氣等天文、地理、人事等很多內(nèi)容。我國(guó)的中醫(yī)教育已經(jīng)有很多年，我們盡管培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，但也看到能夠很好繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的領(lǐng)軍人物并不多，這里有現(xiàn)代文明發(fā)展和信息社會(huì)給人們靜心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)帶來(lái)的沖擊，也有對(duì)人的素質(zhì)培養(yǎng)不足的原因，所以，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)高教評(píng)價(jià)中心主任揚(yáng)天仁教授指出：在中醫(yī)培養(yǎng)對(duì)象上也應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控！要將熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)中醫(yī)事業(yè)的人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并加強(qiáng)他們的人文素質(zhì)方面的教育。
中醫(yī)雖然帶著古樸的芬芳，但學(xué)生不等于變成老夫子，要讓他們伴著時(shí)代的氣息，樂(lè)觀、向上、自信、明禮、誠(chéng)信。雖然針灸推拿（旅游保�。┰谵k學(xué)中為適應(yīng)旅游的需要加入了少量的人文素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，但卻收到了非常好的社會(huì)效果。通過(guò)此提示我們?cè)谶M(jìn)行中醫(yī)教育的同時(shí)，給予學(xué)生一定的人文素質(zhì)培養(yǎng)是很有必要的。
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