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黨在抗戰(zhàn)時(shí)期關(guān)于歷史教育的理論與實(shí)踐
（作者未知） 2010/8/27
論文關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨 歷史教育 理論與實(shí)踐 特點(diǎn)
論文摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視歷史教育。在抗El戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期?中國(guó)共產(chǎn)黨人不僅形成了較系統(tǒng)的關(guān)于歷史教育的理論體系?并開展了豐富多彩的歷史教育實(shí)踐活動(dòng)。黨在抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史教育活動(dòng)具有創(chuàng)新性、實(shí)踐性和廣泛參與性三大特點(diǎn)?為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利做出了重要貢獻(xiàn)。
一、黨在抗戰(zhàn)時(shí)期關(guān)于歷史教育的理論
我們黨素有重視學(xué)習(xí)研究歷史科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)?早在大革命時(shí)期和土地革命時(shí)期就對(duì)歷史教育的理論和實(shí)踐進(jìn)行了深入的研討�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后?以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人更是全面系統(tǒng)地研究歷史教育的特殊功能?形成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨關(guān)于歷史教育的理論體系?對(duì)歷史教育活動(dòng)的蓬勃開展具有積極的指導(dǎo)作用�？箲�(zhàn)時(shí)期?中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于歷史教育的理論主要有三方面的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)研究歷史科學(xué)對(duì)于民主革命的勝利具有不可替代的重要作用。將歷史教育置于它應(yīng)有的重要地位?是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要理論貢獻(xiàn)之一�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)是需要?jiǎng)訂T千千萬(wàn)萬(wàn)民眾共同參與的偉大革命事業(yè)?中國(guó)共產(chǎn)黨負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)全民族人民救亡圖存的重大歷史責(zé)任。利用歷史知識(shí)的教育功能?動(dòng)員廣大民眾奮起抗戰(zhàn)?成為中國(guó)共產(chǎn)黨的基本工作方針。1938年10月?毛澤東在黨的六屆六中全會(huì)上作了《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》的報(bào)告?指出?“指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)的政黨?如果沒有革命理論?沒有歷史知識(shí)?沒有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻的了解?要取得勝利是不可能的�！薄@段話?把革命的理論、歷史知識(shí)、對(duì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的了解擺在相同的地位?使歷史知識(shí)這一要素與革命運(yùn)動(dòng)勝利聯(lián)系在一起。毛澤東號(hào)召全黨?“一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員?都要研究馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論?都要研究我們民族的歷史?都要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨勢(shì)?并經(jīng)過他們?nèi)ソ逃切┪幕疁?zhǔn)較低的黨員�！盵1]劉少奇曾經(jīng)指出?“所謂中國(guó)黨的理論準(zhǔn)備?包括對(duì)于馬列主義的原理與方法及對(duì)于中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的統(tǒng)一把握�！盵21他要求“一切干部?一切黨員?應(yīng)該用心研究二十二年來中國(guó)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)?應(yīng)該用心研究與學(xué)習(xí)毛澤東同志關(guān)于中國(guó)革命的及其他方面的學(xué)說?應(yīng)該用毛澤東同志的思想來武裝自己……我們就是不可戰(zhàn)勝的”[2]。針對(duì)黨內(nèi)一些人不注重學(xué)習(xí)研究中國(guó)社會(huì)歷史的現(xiàn)象?毛澤東在延安整風(fēng)中嚴(yán)肅指出?“不論是近百年的和古代的中國(guó)史?在許多黨員心目中還是漆黑一團(tuán)。許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘?對(duì)于自己的祖宗?則對(duì)不住?忘記了�！彼笤谌h形成學(xué)習(xí)研究歷史的濃厚風(fēng)氣?使全黨同志“不但要懂得外國(guó)革命史?還要懂得中國(guó)革命史?不但要懂得中國(guó)的今天?還要懂得中國(guó)的昨天和明天”E“。
中國(guó)共產(chǎn)黨的經(jīng)典作家們對(duì)歷史及歷史教育功能的精辟闡述?深刻地揭示了學(xué)習(xí)研究歷史科學(xué)對(duì)于促進(jìn)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的極端重要性?從理論上奠定了歷史和歷史教育在我們黨政治、思想、文化生活中的重要地位?為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利提供了銳利的理論武器。
二是學(xué)習(xí)研究歷史科學(xué)的目的在于深入認(rèn)識(shí)國(guó)情?正確總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?保證革命事業(yè)順利發(fā)展。深入認(rèn)識(shí)國(guó)情?理論聯(lián)系實(shí)際?是革命黨克敵制勝的最重要的法寶。毛澤東指出?“今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的一個(gè)發(fā)展�！盵1]因此?要想認(rèn)識(shí)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)?就必須了解中國(guó)的歷史。毛澤東號(hào)召全黨?學(xué)會(huì)應(yīng)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法?認(rèn)真地研究中國(guó)的歷史?研究中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和文化?對(duì)每一問題要根據(jù)詳細(xì)的材料加以具體的分析?然后引出理論性的結(jié)論來”]。
只有充分深入地認(rèn)識(shí)了國(guó)情?才能找到現(xiàn)實(shí)中國(guó)社會(huì)“內(nèi)部聯(lián)系”這個(gè)中國(guó)革命之“的”。找到了中國(guó)革命之“的”?才能用馬克思列寧主義之“矢”去射?使馬克思列寧主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合?指導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利。對(duì)于這點(diǎn)?陳云曾強(qiáng)調(diào)?“要研究中國(guó)的歷史和時(shí)事政治的情況?不然也就不能規(guī)定當(dāng)前的革命工作的任務(wù)和方法�！盵4]在中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)?毛澤東既是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究歷史的典范?又是身體力行的典范。他在黨內(nèi)對(duì)馬克思主義中國(guó)化認(rèn)識(shí)最早、做得最好和貢獻(xiàn)最大?這與他深厚的歷史科學(xué)功底密不可分。毛澤東思想就是馬列主義普遍原理與中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物。正如周恩來指出的那樣?“毛澤東的著作有不少篇幅是講歷史的。讀毛澤東的著作也得懂得歷史。”[5]
正確總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?把學(xué)習(xí)研究歷史的科學(xué)成果作為革命事業(yè)的有益借鑒?是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。我們黨在整風(fēng)中加強(qiáng)了黨史教育?目的是使全黨“徹底了解我黨歷史經(jīng)驗(yàn)?避免重犯錯(cuò)誤”【3]。經(jīng)過認(rèn)真系統(tǒng)的黨史學(xué)習(xí)?廣大黨員干部對(duì)以往黨內(nèi)存在的教條主義錯(cuò)誤有了深刻地體會(huì)?從而把思想統(tǒng)一到毛澤東思想軌道上來。對(duì)于這點(diǎn)?鄧小平有深刻的認(rèn)識(shí)?他說?“凡是研究了一下黨史的人?一定會(huì)深感整風(fēng)的重要的�！盵61毛澤東在延（未完，下一頁(yè)）
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