免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會(huì)員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 淺談自傳、性別與歷史:對(duì)凌叔華《古韻》的解讀

    淺談自傳、性別與歷史:對(duì)凌叔華《古韻》的解讀

    (作者未知) 2010/8/27

    接上頁
       自傳與女性之問這種特殊聯(lián)系被一些評(píng)論者解釋為早期女性寫作“不成熟”的表現(xiàn)。女性作家大多只會(huì)選擇與她們生活環(huán)境相近的題材,沒有描繪廣闊的社會(huì)畫面。蕭紅的《呼蘭河傳》就被茅盾批評(píng)為是“被自己狹小的私生活的圈子所束縛和廣闊的進(jìn)行生死搏斗的大天地完全地隔絕了”。造成這種不成熟的原因是女性生活環(huán)境的局限。這在某種程度上有一定道理,然而這種論斷所忽略的是,女性Ih傳中“不成熟”與“狹小空間”是否也展現(xiàn)了另外一種歷史意識(shí)?是否女性自傳的重要價(jià)值被某種預(yù)設(shè)的“標(biāo)準(zhǔn)”所掩蓋了?
       二、自傳與“自我”意識(shí)
       在比較文學(xué)的研究中,自傳基本上被公認(rèn)為是源白西方的一種文類,它的出現(xiàn)是與一種所謂“現(xiàn)代”的“個(gè)人主義”的思想相關(guān)的。本文所討論的自傳,是一個(gè)相對(duì)性的概念。自傳與小說的最大區(qū)別,并不在于所謂的“真實(shí)性”,而是在于自傳必須直接面對(duì)“自我”的問題。正如當(dāng)代法國學(xué)者菲力普&#8226;勒熱訥(PhihippeLejeune)所言,“自傳和小說的區(qū)別,不在于一種無法達(dá)到的歷史精確性,而僅僅在于重新領(lǐng)會(huì)和理解自己的生活的真誠的計(jì)劃。
       自傳文學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展被認(rèn)為是中國文學(xué)“現(xiàn)代”革命的一個(gè)重要標(biāo)志,與萌芽于晚清并由“五四”發(fā)揚(yáng)光大的“個(gè)人解放”的潮流緊密相連。捷克學(xué)者普實(shí)克就認(rèn)為:“側(cè)重主觀性、內(nèi)向性,傾重描述個(gè)人經(jīng)歷同時(shí)也側(cè)重拋棄一切幻想去反映生活、甚至包括理解生活的全部悲劇意義的現(xiàn)實(shí)主義的觀點(diǎn)——這種總傾向的最突出的成就是中國的自傳文學(xué)。然而普實(shí)克的這段話體現(xiàn)了中國自傳文學(xué)的某種矛盾性特征,它一方面?zhèn)戎貍(gè)人的主觀性和內(nèi)向性,另一方面卻與西方自我剖自式的“懺悔錄”的自傳傳統(tǒng)不同,外部的“現(xiàn)實(shí)”——社會(huì)、時(shí)代成為比內(nèi)心的省察更重要的內(nèi)容。這在郭沫若的自傳《我的童年》的前言中表現(xiàn)得最明顯:“我不是想學(xué)Augustin和Rous—seau表述什么懺悔,我也不是想學(xué)Goethe和Tolstoi要描寫什么天才。我寫的只是這樣的社會(huì)生出了這樣的一個(gè)人,或者也可以說有過這樣人生在這樣的時(shí)代。郭沫若所謂的“時(shí)代”、“社會(huì)”,更確切的說,是一個(gè)“民族國家”的歷史。郭沫若、胡適的自傳都呈現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn),重大的政治事件的發(fā)生,以及一種“現(xiàn)代中國”的意識(shí),都成為個(gè)人成長歷史中不可或缺的內(nèi)容。
       郭沫若的自傳《少年時(shí)代》一個(gè)顯著特色是,每一個(gè)重要的歷史事件的發(fā)生,都對(duì)應(yīng)著他個(gè)體的成長變化,通過將國家的歷史變遷與個(gè)人的成長歷史作平行的連接,確證了“國家”與“個(gè)人”之間必然的聯(lián)系。而也正是這個(gè)如影隨形的國家身份,使讀者在作者那種主觀性極強(qiáng)的“悲劇性感受”中,能讀出另外一層含義。郭沫若是這樣將包辦婚姻描述成他人生的一次“悲劇”:
       “花轎是用重重的裝飾帷幕圍得水泄不通,拜轎之后,轎門才打開。轎里怕要悶得半死的新人被伴娘伴母幾拖幾扯,才扯起了身來。我看見了有一只腳先下轎門——‘啊,糟糕!’我自己在心里叫了一聲,因?yàn)槟侵幌铝宿I門的尊腳才是一朵三寸金蓮!……我被人指導(dǎo)著去把紗帕揭開——‘活啦,糟糕’我在心中又是一聲喊叫。我沒有看見什么,只看見一對(duì)露天的猩猩的鼻孔!。
       而這“悲劇”的緣由,我認(rèn)為,倒不是由于“包辦”本身,而是由于那個(gè)象征著“原始”與“野蠻”的“舊式”婚禮,以及那個(gè)容貌丑陋的小腳新娘。這個(gè)未能夠開口說話的小腳女人,便成了指涉那個(gè)“舊”的丑陋的封建社會(huì)的符號(hào),亦是代表“新”國家的“自我”的對(duì)立面。
       在許多自傳中,“自我”急需被建立和確證的一個(gè)新的身份,就必須建立一個(gè)“想象的他者”,而這個(gè)他者,往往是停滯不變和被抹煞了差異的。在郭沫若那里,這個(gè)他者是他的小腳妻子。而這種與“他者”的“疏離”,按照李歐梵的論述,也被中國現(xiàn)代文人刻意地營造和夸大,以成為確認(rèn)“自我”價(jià)值的方式。而這種“自我”的確立卻造成了個(gè)人與社會(huì)之間的緊張關(guān)系。
       然而,這種“自我”與“他者”的二元對(duì)立沒有出現(xiàn)在凌叔華的《古韻》中。需要指出的是,凌叔華寫作《古韻》時(shí)的背景,已與郭沫若、胡適等人大為不同。“五四”時(shí)期那種“主觀主義和個(gè)人主義”的風(fēng)氣,已經(jīng)被一種“民族解放”的革命任務(wù)所取代。自傳的作用,是為民眾樹立榜樣,或是成為記錄時(shí)代的縮影,謝冰瑩的《女兵自傳》就是最好的例證。然而在這樣的歷史背景之下,凌叔華在自傳創(chuàng)作中所采取的敘事策略卻顯得相當(dāng)不同。
       《古韻》幾乎全是以一個(gè)兒童的視角在記述她日常生活中的人和事,很少涉及那些與民族國家相關(guān)的大事件,也避開了更為私密的身體——關(guān)于她個(gè)人的戀愛、婚姻。盡管如此,凌叔華仍然有她獨(dú)特的表現(xiàn)“自我”的方式,這種“自我”意識(shí)是通過一種孤獨(dú)感、疏離感表現(xiàn)出來:
       “中秋節(jié)那天,哥哥姐姐都跟大人逛廟會(huì)或看戲去了,留下小的看家。我倒挺高興,因我是(未完,下一頁

      

    頁碼選擇:1 2 3
    相關(guān)專業(yè)論文
    1 淺談自傳、性別與歷史:對(duì)凌叔華《
    推薦專業(yè)論文
    1 新一代CAM即將興起
    2 電力系統(tǒng)人工智能的應(yīng)用研究
    3 基于MATLAB下的PID控制仿
    4 淺議人力資源開發(fā)與企業(yè)文化建設(shè)
    5 電力企業(yè)電費(fèi)回收營銷風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避與
    6 中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)課教學(xué)中主體
    7 存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)容災(zāi)備份方案設(shè)計(jì)解決方案
    8 試論社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方法的
    9 淺析建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)管理控制
    10 淺析論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下軍事信息安全策略
    11 關(guān)于會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的思考
    12 關(guān)于“將軍令”工作原理與算法思想
    13 激勵(lì)理論在班級(jí)學(xué)生管理中的應(yīng)用
    14 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院校建設(shè)歷程
    15 常減壓蒸餾減壓塔的正常操作


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會(huì)員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有