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我省高校開設(shè)體育舞蹈課程的現(xiàn)狀及前景研究
（作者未知） 2010/8/28
【摘 要】：采用文獻(xiàn)法、訪談法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、比較分析法，對福建省高等院校中的部分大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查與分析，了解了體育舞蹈在我省高校開展的現(xiàn)狀，分析了體育舞蹈成為大學(xué)生最為喜愛的體育課程之一的原因；指出體育舞蹈在高校中推廣是具有十分廣闊的前景，且必將在高校普及展開。
【關(guān)鍵詞】：高校；大學(xué)生；體育舞蹈；現(xiàn)狀；前景
1 前 言
體育舞蹈是起源于西方國家的一種舞蹈形式，已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)百年的演變過程，但在我國的推廣普及不過20多年。它是一門體育學(xué)、舞蹈學(xué)、美學(xué)等多種學(xué)科相交叉而形成的一中新的體育項(xiàng)目，其表現(xiàn)形式是以舞蹈化的身體運(yùn)動(dòng)為主要手段，來抒發(fā)人們的行為美和心靈美。體育舞蹈具有普及性、流行性、實(shí)用性和自娛性等特點(diǎn)，對于強(qiáng)身健體、陶冶情操起著積極的促進(jìn)作用。隨著“終身體育”和“健康第一”教育思想的深入開展，學(xué)校體育也在進(jìn)行著自身變革，昔日的體育活動(dòng)項(xiàng)目已不能滿足大學(xué)生對健身的需求。需要更多新的體育活動(dòng)形式來豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。體育舞蹈是一項(xiàng)國際流行、健與美緊密結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也就自然成為大學(xué)生所熱衷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。體育舞蹈不僅能促進(jìn)大學(xué)生身體健康的均衡發(fā)展，更能凈化學(xué)生的心靈，培養(yǎng)行為美，提高學(xué)生的審美能力，與人們?nèi)找孀非笕梭w健與美的時(shí)代精神相契合。本文通過對福建省高校開設(shè)體育舞蹈課程現(xiàn)狀調(diào)查，分校存在的原因，并提出相應(yīng)的建議，以期為體育舞蹈在高校的普及與開展提供參考。
2 調(diào)研對象與方法
2.1 調(diào)查對象
福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、泉州師范學(xué)院體育系、龍巖學(xué)院等5所在福建省高等院校的師生，其中教師3人，學(xué)生300人
研究方法
問卷調(diào)查法
根據(jù)研究主題的需要，設(shè)計(jì)了《我省高校開設(shè)體育舞蹈課程的現(xiàn)狀及前景研究》，對福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、泉州師范學(xué)院體育系、龍巖學(xué)院等福建省具有代表性的高校發(fā)放問卷300份，回收287份，回收率為95.66%，其中有效問卷270份，有效率為94.07%。
2.2.1 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，完成相關(guān)的統(tǒng)計(jì)。
2.2.2 調(diào)查訪談法
通過教師在課中及課后與學(xué)生的交談，了解大學(xué)生對開設(shè)體育舞蹈的要求。
3 結(jié)果與分析
3.1 大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀
3.1.1 大學(xué)生對體育舞蹈的了解
大學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，在福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福州大學(xué)、泉州師范學(xué)院等有開設(shè)體育舞蹈課程或體育舞蹈的院校中，有75.55%學(xué)生表示學(xué)校有必要開設(shè)體育舞蹈課程，有20.37%學(xué)生表示學(xué)校開設(shè)體育舞蹈態(tài)度一般，只有1.11%的學(xué)生表示學(xué)校沒有必要開設(shè)體育舞蹈的必要，其中有參加過體育舞蹈課程的女生83.42%表示有必要開設(shè)體育舞蹈課程，參加過體育舞蹈的男生62.53%表示有必要開設(shè)體育舞蹈課程，可見體育舞蹈更受到女大學(xué)生的歡迎，男生更喜歡其它體育項(xiàng)目。調(diào)查中,其中龍巖學(xué)院沒有開設(shè)體育舞蹈課程也沒有類似的體育舞蹈社團(tuán)，據(jù)調(diào)查顯示42.14%龍巖學(xué)院學(xué)生表示有必要開設(shè)體育舞蹈課程。在了解體育舞蹈方面，有上過體育舞蹈課的同學(xué)都能說出10個(gè)舞種，但沒開設(shè)體育舞蹈課的學(xué)校的大學(xué)，大學(xué)生能說出體育舞蹈10個(gè)舞種的卻占少數(shù)
。
雖然體育舞蹈傳入我國不久，在高校開展起來更是近幾年才開始的，但這一項(xiàng)目比較適合大學(xué)生高雅的文化品味與追求，因而被大學(xué)生迅速了解接受。通過了解，大學(xué)生對體育舞蹈的認(rèn)識(shí)與了解通過以下一些途徑：同學(xué)介紹22.22%、電視等傳媒45.92%、自己親身體驗(yàn)47.77%同學(xué)表演21.48%、學(xué)校宣傳11.11%因而加大對體育舞蹈項(xiàng)目的宣傳，尤其是加強(qiáng)對體育舞蹈選項(xiàng)課同學(xué)的專項(xiàng)知識(shí)教育，有利于大學(xué)生對體育舞蹈的了解，并在高校較大范圍普及。
3.1.2 大學(xué)生對體育舞蹈的喜愛程度
體育舞蹈作為一項(xiàng)健康的文化體育活動(dòng)受到了越來越多兒童、大學(xué)生、青年、的喜愛，據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生通過體育舞蹈的學(xué)習(xí)，有25.92%的同學(xué)表示非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目，49.62%的同學(xué)表示比較喜歡這個(gè)項(xiàng)目，20.74%的同學(xué)在上了課之后沒有什么好或壞的感覺，而只有1.11%的同學(xué)不喜歡這個(gè)項(xiàng)目，可見體育舞蹈是非常適合大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它也可能成為年輕人終身從事體育運(yùn)動(dòng)之一。
3.1.3 大學(xué)生對體育舞蹈課項(xiàng)目的選擇
目前高校開設(shè)體育舞蹈課通常以下兩種形式：以拉丁舞為主、以摩登舞、社交舞為輔、大學(xué)生對以上的課的認(rèn)同分別占53.70% 、13.33% 、28.51%。從數(shù)據(jù)上可以看出，大學(xué)生希望（未完，下一頁）
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