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淺論高校公共體育課如何培養(yǎng)女大學(xué)生的體育興趣
（作者未知） 2010/8/28
（接上頁(yè)）因素阻礙了她們對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。甚至可能會(huì)形成她們害怕學(xué)習(xí)體育的心理障礙．要克服這些消極心理因素的影響，教學(xué)過程中要根據(jù)教學(xué)大綱的要求選擇那些學(xué)生力所能及的練習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，必要時(shí)可以降低難度要求，內(nèi)容的安排要由易到難，循序漸進(jìn)，逐漸增加難度要求；練習(xí)過程中教師要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生取得的哪怕是微小的進(jìn)步都要給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)，并做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的欣慰感、成就感和滿足感，消除她們的緊張惰緒，以增強(qiáng)練習(xí)的自信心；要加強(qiáng)練習(xí)幫助和保護(hù)措施，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，保證場(chǎng)地器材的絕對(duì)安全，以克服她們的害怕心理，以此來增強(qiáng)其完成練習(xí)時(shí)的自信心．另外，還要考慮女大學(xué)生愛美、愛清潔的特點(diǎn)，在體育課場(chǎng)地選擇時(shí)要盡爨選擇一個(gè)優(yōu)美潔凈的練習(xí)環(huán)境．
3 小結(jié)與建議
高校女生在其生理和心理方面有其自身的特點(diǎn)與特征，高校的體育教師必須了解掌握和利用這些特點(diǎn)與特征，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方法與手段，采取有效合理的措施，滿足她們對(duì)體育的需求與渴望，消除其對(duì)體育的心理障礙，激發(fā)和培養(yǎng)起她們自覺參與體育鍛煉的興趣．只有這樣，才能使她們逐漸地養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，形成體育參與意識(shí)，樹立正確的體育觀，從而建立起她們終身體育的思想．
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