|
淺論高校散打教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
（作者未知） 2010/8/28
（接上頁）有35．7的學(xué)生認(rèn)為場地、器材嚴(yán)重不足，很難保障教學(xué)效果。說明高校擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)不斷增加，而場地、器材的增加嚴(yán)重滯后，使本來就不充裕的場地、器材更加缺乏。
2．6．2上層領(lǐng)導(dǎo)對散打有顧慮
對上層領(lǐng)導(dǎo)重視度的調(diào)查中，通過對30位教師及部分體育部、系主任的訪談，了解到學(xué)校上層領(lǐng)導(dǎo)對高校開展散打教學(xué)并不十分支持，有些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為散打運(yùn)動是拳打腳踢，必然會產(chǎn)生很大的安全危險。還有一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為目前學(xué)生性情浮躁，行為規(guī)范較差，散打運(yùn)動可能誘發(fā)學(xué)生的暴力思想和行為。導(dǎo)致打架、斗毆，影響學(xué)校的穩(wěn)定。領(lǐng)導(dǎo)對散打的不了解和誤解，嚴(yán)重影響散打在高校的發(fā)展。重慶市高校近十年沒進(jìn)行過任何形式的散打比賽，極大地打擊了師生的積極性。
3 結(jié)論與思考
綜合分析可以認(rèn)為，重慶市高校絕大多數(shù)的教師和學(xué)生都?xì)g迎散打進(jìn)入高校體育教學(xué)課堂，以學(xué)習(xí)格斗技能為目標(biāo)100的學(xué)生較多，學(xué)生中還存在短期功利思想，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)普遍比較狹隘�，F(xiàn)行散打教材編寫嚴(yán)重滯后教學(xué)師資不足，學(xué)生基礎(chǔ)較弱；教學(xué)模式單一是影響教學(xué)的主要因素。場地條件簡陋；上層領(lǐng)導(dǎo)對散打有顧慮也對教學(xué)造成一定的影響。
普通高校散打課的教學(xué)改革是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，微觀上要把教材、教學(xué)、教師、學(xué)生等幾個方面聯(lián)系起來考慮，宏觀上要把它放在整個公共體育教育改革的大背景下來考慮，任重而道遠(yuǎn)。在尊重我國國情的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貐⒖家恍﹪獾捏w育教育的經(jīng)驗(yàn)，相信對我們會有一定幫助。
|