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論在化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展
大興安嶺職業(yè)學(xué)院 劉興燕 李淑萍 李宏偉 2007/9/27
（接上頁(yè)）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如資料調(diào)查組收集到的資料是：目前全球廢棄塑料物每年總量達(dá)5000多萬(wàn)噸。中國(guó)自90年代以來(lái)，塑料袋廢棄物“突飛猛進(jìn)”，1995年達(dá)200萬(wàn)噸。白色污染物如此之多，而它們的降解周期需數(shù)百年，白色污染物的危害不容忽視。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布的北京1號(hào)消費(fèi)警示援引專(zhuān)家的研究成果指出，一次性發(fā)泡塑料袋具有四大特點(diǎn)：第一，不易回收，造成白色污染；第二，不可降解，即使深埋在土壤里上百年時(shí)間仍保持原狀；第三，焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體；第四，當(dāng)溫度達(dá)到65度以上，有害物質(zhì)將滲入食品中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。根據(jù)這些資料其它各組的成員在此基礎(chǔ)上尋求切入點(diǎn)展開(kāi)研究，最后得出解決問(wèn)題的最佳方案。本階段是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，積極走向社會(huì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，克服困難，各小組均要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作。
（三）總結(jié)階段
總結(jié)階段中包括了撰寫(xiě)報(bào)告，匯報(bào)研究過(guò)程和結(jié)果，對(duì)研究的全過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。無(wú)論在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生采取什么研究性方法，最后都有一個(gè)相似的總結(jié)階段。這一階段包括兩個(gè)任務(wù)：一是研究者撰寫(xiě)研究報(bào)告并向教師、有關(guān)專(zhuān)家和自己的同學(xué)們匯報(bào)研究過(guò)程和成果，并談?wù)勛约旱难芯矿w會(huì)；二是由教師和自己對(duì)該項(xiàng)研究給予評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)不僅包括過(guò)程和成果，更應(yīng)包括是否提高了各種能力。
四、研究、實(shí)施中的指導(dǎo)
研究性學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)：如知識(shí)如何去獲取、去歸納，科研習(xí)慣建立和科研方法應(yīng)用等。因此學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)覺(jué)得無(wú)從著手或沒(méi)有思路。真正做的實(shí)驗(yàn)，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有這良好的科研習(xí)慣和不科學(xué)的方法或思維定勢(shì)而難以得到好的結(jié)果。有時(shí)甚至在活動(dòng)過(guò)程中，受到來(lái)自各方面的不和諧干擾而心灰意冷，表現(xiàn)出極弱的心理承受能力。由此我以為在學(xué)生開(kāi)展課題研究和實(shí)施的過(guò)程應(yīng)給予學(xué)生科學(xué)習(xí)慣的建立，科學(xué)研究方法、科學(xué)思維方法及科學(xué)心理素質(zhì)的指導(dǎo)。
“施教之功，貴在誘導(dǎo)，妙在轉(zhuǎn)化，要在開(kāi)竅”，化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，在化學(xué)學(xué)科中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)性學(xué)科、提高自身素養(yǎng)能力的一種行之有效的途徑。只要我們綜合的利用好它們，我相信，在不久的將來(lái)，在我們的教育體制改革中，無(wú)論是在化學(xué)學(xué)科還是在其他學(xué)科中，研究性學(xué)習(xí)都將會(huì)成為教育的主流。
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