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眼有色彩筆自華——色彩的感受力和表達(dá)力的有效訓(xùn)練之談
（作者未知） 2010/8/31
摘要：高中階段的美術(shù)考生，大多數(shù)面臨沒有基礎(chǔ)、學(xué)畫時間短，學(xué)習(xí)任務(wù)重的問題。本文從教學(xué)實踐出發(fā)，針對如何培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力、提高的表現(xiàn)力和色彩素養(yǎng)方面做了經(jīng)驗之談；從認(rèn)知色彩、考試要求、表現(xiàn)技法、畫面效果的等幾個方面逐步進(jìn)行了闡述。
關(guān)鍵詞：色彩感覺；色彩技法；考試要求；畫面效果
美術(shù)考生如何在色彩高考中取得不錯的成績？本文從十多年的教學(xué)實踐出發(fā)，針對如何提高學(xué)生的色彩感受力、表現(xiàn)力做了思考和研究，取得了一定的實效。拼拙成文，以達(dá)拋磚引玉之效。
一、認(rèn)識色彩變化規(guī)律 培養(yǎng)色彩感覺能力
色彩學(xué)習(xí)中，學(xué)生感到頭疼的是面對五顏六色的物體，調(diào)不出和諧的色彩。原因多在于缺少用色彩關(guān)系及變化規(guī)律的原理去理解和分析對象的色彩。葉圣陶先生曾說：“作者思有路，遵路識斯真”，為幫助學(xué)生“識”色彩的“真”，教學(xué)中我采取了一些行之有效的方法。
(一)素描和色彩聯(lián)系著學(xué)。
我常常將靜物拍成照片，以黑白的形式和學(xué)生分析黑白灰、形體結(jié)構(gòu)、空間質(zhì)感等等，以此來幫助學(xué)生理解色彩中的素描關(guān)系。以彩色的形式分析“灰色”的冷暖和明度關(guān)系，掌握“比較、比較、再比較”的色彩觀察方法。再出示范畫分析照片和色彩作品的不同之處，并進(jìn)行歸納總結(jié)。
（二）相近的物體比較著畫。
自然界的色彩是萬紫千紅、變化無窮的，色彩練習(xí)是要通過整體的觀察比較，畫準(zhǔn)物體之間的色彩關(guān)系。我經(jīng)常擺出色相近的物體讓學(xué)生寫生，觀察比較它們色彩的微妙變化，并能準(zhǔn)確的畫出色彩關(guān)系。有時我會帶著學(xué)生去觀察白墻的色彩，學(xué)生覺得灰蒙蒙的根本沒有顏色。我引導(dǎo)學(xué)生從分析白墻的不同受光面的色彩關(guān)系，來畫準(zhǔn)色彩。受光面的白強(qiáng)暖，背光面的白墻冷。找準(zhǔn)了兩者間的關(guān)系，不但能將色彩畫準(zhǔn)，色彩的感覺也會越來強(qiáng)。
（三）色稿和作業(yè)交叉著練。
很多時候，我都會要求學(xué)生在進(jìn)行一張四開紙的作業(yè)之前，用一小時左右的時間，從不同的角度去觀察思考，完成幾張32開紙大小的小色稿。選定一張最能表達(dá)感受、最能體現(xiàn)這組靜物意境情調(diào)、色彩關(guān)系最好小色稿進(jìn)入大的作業(yè)表現(xiàn)。這樣，學(xué)生對大的畫幅把握性會更高，鋪大體色和深入刻畫心中更有數(shù)，畫面進(jìn)行的流暢順利。
二、明確色彩考試要求 提高色彩訓(xùn)練方法
其實，高考美術(shù)教學(xué)是有規(guī)律可循的。翻翻歷年各大美術(shù)院校的招生簡章應(yīng)該非常明白，素描要求：1、形體準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、前后空間、虛實關(guān)系處理得當(dāng)……；色彩要求：1、色調(diào)統(tǒng)一、明確。2、主次有序、色彩關(guān)系正確……；不論是哪一科目，都很強(qiáng)調(diào)對畫面的感受能力和處理意識，整體畫面的處理能力等等。所以，教學(xué)中一定要牢牢把握這些要求，實施科學(xué)的訓(xùn)練方法。
（一）訓(xùn)練以“少”制“多”的能力。
就是用幾種簡單的顏色來調(diào)配豐富色彩，對于一個訓(xùn)練有素的考生來說，調(diào)配顏色無疑是基本的技能之一，通過十節(jié)課左右的訓(xùn)練，熟悉調(diào)色的基本規(guī)律，能用八九種顏色表現(xiàn)豐富的色彩關(guān)系。我常常這樣訓(xùn)練學(xué)生練習(xí)調(diào)色能力，顏色種類不易過多，嘗試用同類色中不同的色相進(jìn)行調(diào)試，比較不同的效果，多掌握一些顏色的性能。要努力簡化畫面的顏色，做到用最少的顏色表達(dá)最多的色彩感覺。
（二）訓(xùn)練捕捉光色變化能力。
“光之不存，色之焉附”，沒有光就沒有豐富的色彩效果。同時，自然光也是變化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明顯的特點。即使同一時間段，光色變化也是瞬息萬變。利用外光寫生能很好訓(xùn)練捕捉光色變化的能力。同時訓(xùn)練不同光線下尋求變化明度、純度、冷暖的能力。
（三）訓(xùn)練表現(xiàn)空間的能力。
空間表現(xiàn)是色彩寫生中的一大難題，除了運用素描關(guān)系表現(xiàn)空間以外，大家更要充分利用色彩關(guān)系表現(xiàn)空間。對比強(qiáng)（鮮灰對比、冷暖對比等）有往前的感覺。反之，有往后退的感覺。教學(xué)中，除了和學(xué)生講清道理外，更要鼓勵大膽嘗試，做到“網(wǎng)能撒得開，又能收得攏”。
（四）訓(xùn)練逆光的表現(xiàn)能力。
逆光畫好的效果的卻很生動，很多學(xué)生都躍躍欲試，但是逆光作畫，暗部多，顏色不易判斷，學(xué)生易將暗部畫的黑氣，沒有色彩的純度和冷暖的變化。訓(xùn)練背光的顏色時應(yīng)該有一定的色彩傾向并將它放到整體中來比較。
（五）訓(xùn)練形色結(jié)合的能力。
美術(shù)高考不但考察大家駕馭色彩的能力，還考察大家形色結(jié)合的能力，水粉畫一般采用直接畫法，不同于罩染技法，要求以色塑形，這就要求有素描造型的能力，在這里形和色是緊密相連的，做到形色結(jié)合是學(xué)生應(yīng)具備的基本能力。
三、豐富色彩表現(xiàn)技法 提高色彩審美素養(yǎng)
（一）水粉靜物寫生的技法有著相對的靈活性和多樣性。
它既可以借鑒油（未完，下一頁）
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