|
論影響我國青少年足球運動員戰(zhàn)術意識發(fā)展的非技術因素
（作者未知） 2010/8/31
論文關鍵詞：青少年足球運動員 非技術因素 戰(zhàn)術意識發(fā)展 影響
論文摘要：足球運動員在比賽中戰(zhàn)術意識的水平決定著運動員技術運用的效果和戰(zhàn)術能力實現(xiàn)的高低，戰(zhàn)術意識對比賽的結果起著十分重要的作用。對青少年足球運動員來說，影響戰(zhàn)術意識發(fā)展的因素有很多種，戰(zhàn)術意識的形成是一個復雜的過程，需要正確的理論基礎和有效的訓練手段以及必要的技術環(huán)境。通過文獻資料法研究，探討了影響青少年足球運動員戰(zhàn)術意識的水平發(fā)展的非技術因素，從理論上概括了非技術因素對其技術發(fā)展和成才的影響，并提出了一些發(fā)展思路，為青少年足球運動員戰(zhàn)術意識訓練提供理論依據(jù)。
戰(zhàn)術意識是競技能力結構中的重要組成部分，對戰(zhàn)術意識的研究是運動訓練學理論研究的重要領域。青少年足球運動員戰(zhàn)術意識的有效發(fā)展和培養(yǎng)早已成為各個國家足球運動員培養(yǎng)中的重要任務，國內的研究也正與國際接軌，所剖析的問題也越來越有針對性，對我國足球運動的成長將有很大影響。足球技戰(zhàn)術水平的提高，要求運動員形成與之相適應的技戰(zhàn)術意識;而技戰(zhàn)術意識的形成與提高又有助于技戰(zhàn)術水平的發(fā)揮。決定比賽勝負的因素是多方面的，憑借良好的技戰(zhàn)術意識更能把握比賽的主動權。青少年是我國足球運動的未來，若想從根本上漸漸改變中國足球運動員戰(zhàn)術意識上與國際高水平的差距，就必須充分認識到青少年在12一18歲中戰(zhàn)術意識培養(yǎng)和發(fā)展的重要性。
一、基本概念的理解
1.1對足球戰(zhàn)術意識的理解
孟昭蘭在《普通心理學》一書中對人的意識的結構做了概括性的描述，認為意識涉及到人在特定時間下的各種直接經驗，意識以三種重要的方式幫助人們認識客觀世界的意義。一是依據(jù)知覺組織的規(guī)律，把連續(xù)不斷的經驗劃分為客體和事件;二是通過注意來控制信息量;三是利用過去記憶對現(xiàn)實信息做出最佳判斷和行為。足球技戰(zhàn)術意識可理解為運動員在比賽中正確合理地運用技戰(zhàn)術達到取勝的目的的自覺心理過程。技術意識是指人們對于足球的認知，對基本技術的理解和實際體驗的心理態(tài)度。戰(zhàn)術意識包括進攻意識和防守意識，進攻意識包括求勝、傳接球、跑位、擺脫防守、射門5種意識;防守意識包括跑位、保護、協(xié)防、搶截、盯人5種意識。就其載體而言又分為個人戰(zhàn)術意識和集體戰(zhàn)術意識。
1.2決定戰(zhàn)術意識的因素
1.2.1訓練和比賽是提高戰(zhàn)術意識的客觀條件
意識的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要長期的訓練和比賽，并在訓練中有目的的培養(yǎng)這種能力，啟發(fā)運動員積極思維，鼓勵運動員創(chuàng)造發(fā)揮，訓練和比賽后多分析和講解，使運動員養(yǎng)成積極思維，愛動腦筋，學會用大腦踢球的習慣。
1.2.2足球技術是形成戰(zhàn)術意識的基礎
技術是戰(zhàn)術的基礎，戰(zhàn)術意識是運動員在戰(zhàn)術活動的實踐基礎上形成和發(fā)展起來的，要組織和運用某種戰(zhàn)術，只有具備全面的水平基礎才能進行豐富的戰(zhàn)術實踐。
1.2.3影響戰(zhàn)術意識內部因素的基本概念
影響足球戰(zhàn)術意識的內部因素分為:智力、專業(yè)和文化知識的水平、道德、意志品質、神經類型、性格、氣質以及心理因素。
2影響我國青少年足球運動員戰(zhàn)術意識發(fā)展非技術方面的內部因素
2.1智力因素
青少年足球運動員的智力是在隨著年齡的成長而不斷的變化發(fā)展，智力因素大致分為觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力等。智力因素的發(fā)展直接影響到運動員對足球技戰(zhàn)術的理解和學習能力。無論是技能的形成，還是競技能力的提高，都擺脫不了智力因素的影響。在青少年足球運動員中，一定要重視不斷地開發(fā)他們的智力，更要遵守由量變到質變的原則，循序漸進，按照科學的發(fā)展原則制定訓練計劃，避免拔苗助長、以賽代練的不良狀況。在保證青少年足球運動員智力正常的條件下要強調文化素質和戰(zhàn)術知識的培養(yǎng)。
2.2非智力因素
在我們學習各種技術技能的整個過程中，非智力因素起到了很大的決定作用，在各個體育媒體、體育文獻中都有很多對非智力因素重要性的論證。我國青少年足球運動員在非智力因素上的培訓教育與國外先進的足球教育有著一定的差距。為此，要重視思想教育。在青少年足球運動員中，開展思想道德教育應著重圍繞以下幾方面進行:(1)團結合作，集體主義的團隊精神教育;(2)先人后己，樂于助人的友愛精神教育;(3)遵守紀律，服從領導的法制觀念教育;(4)勤儉節(jié)約，艱苦樸素的生活作風教育。這樣十分有助于提高我國青少年足球運動員在意志品質方面的欠缺。
3影響我國青少年足球運動員戰(zhàn)術意識發(fā)展非技術方面的外部因素
3.，我國足球運動梯隊的培養(yǎng)
專業(yè)足球運動員戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)要從小開始，我國為了發(fā)展足球事業(yè)而制定和創(chuàng)辦了許多的足球學校，專門發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的足球（未完，下一頁）
|