|
談高職課程綜合化的實(shí)施
（作者未知） 2010/8/31
（接上頁(yè)）用課外時(shí)間對(duì)助教小組的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使之成為課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)的輔導(dǎo)力量，參與理論和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的輔導(dǎo)。學(xué)生助教小組成員的表現(xiàn)記入學(xué)生成績(jī)單的特長(zhǎng)欄內(nèi)。如實(shí)用電工技術(shù)課外實(shí)踐活動(dòng)小組，經(jīng)教師強(qiáng)化訓(xùn)練后，既可參與理論教學(xué)課外輔導(dǎo)，又可幫助實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室檢修儀表、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等，還可讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課或?qū)嵱?xùn)課中協(xié)助老師參與指導(dǎo)。
6． 開展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)
綜合課的競(jìng)賽活動(dòng)，可以是理論知識(shí)競(jìng)賽，也可以是實(shí)踐環(huán)節(jié)的技能競(jìng)賽，優(yōu)勝者的成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)單的特長(zhǎng)欄內(nèi)。如冶金機(jī)械專業(yè)的《機(jī)械制圖與公差應(yīng)用》可進(jìn)行機(jī)械零件測(cè)繪競(jìng)賽，《工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)》可進(jìn)行金工操作競(jìng)賽等。競(jìng)賽一般在校內(nèi)進(jìn)行，也可在校際的相近專業(yè)組織對(duì)抗賽，還可利用寒暑假，組織部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查或研討，并寫出總結(jié)或報(bào)告，另外，還可請(qǐng)教專家對(duì)課程發(fā)展動(dòng)向作專題報(bào)告。通過(guò)這些活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、應(yīng)用能力和進(jìn)取精神。
|