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淺析多途徑加強(qiáng)高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作
（作者未知） 2010/8/31
（接上頁(yè)）就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)貫穿于高職教育的全過(guò)程。對(duì)剛踏人校門(mén)的新生，進(jìn)行包括就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容在內(nèi)的新生人學(xué)教育，初步明確所學(xué)專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，以及所屬職業(yè)對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的要求：在校學(xué)習(xí)期間，由系主任、輔導(dǎo)員、班主任、任課教師通過(guò)公共課。專業(yè)課、班會(huì)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育：畢業(yè)前，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)論壇、就業(yè)講座等形式。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策的宣傳及擇業(yè)技巧等方面的指導(dǎo)，著重加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。從新生人學(xué)教育到畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。就業(yè)指導(dǎo)全過(guò)程不間斷。在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中．我們注重把好“三個(gè)關(guān)”，即新生人學(xué)教育關(guān)、專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)和畢業(yè)就業(yè)關(guān)；用好就業(yè)指導(dǎo)“三本書(shū)”：即《步人高職——高職學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)指南》，用于新生人學(xué)教育，從新生人學(xué)軍訓(xùn)開(kāi)始，介紹當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)高職人才的素質(zhì)要求、需求狀況，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育；《現(xiàn)代公共關(guān)系實(shí)務(wù)》，作為二年級(jí)學(xué)生的第二課堂輔修課教材，培養(yǎng)和提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)與自我推銷能力；《成功走向社會(huì)——高職高專學(xué)生就業(yè)指南》，作為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程教材，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策和擇業(yè)技巧指導(dǎo)，調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)和就業(yè)期望值，將學(xué)院畢業(yè)生在就業(yè)方面成功和失敗的案例介紹給在校學(xué)生．成功就業(yè)。
二是全方位開(kāi)展。“全方位開(kāi)展”是指就業(yè)指導(dǎo)工作全面滲透到學(xué)校日常教學(xué)的各個(gè)方面。一方面．要建立適應(yīng)市場(chǎng)的教學(xué)機(jī)制：設(shè)置專業(yè)以市場(chǎng)需要為根據(jù)：教學(xué)計(jì)劃的安排應(yīng)充分考慮市場(chǎng)實(shí)際；根據(jù)社會(huì)變化和市場(chǎng)需要來(lái)合理調(diào)整各學(xué)科的教學(xué)大綱．使教學(xué)內(nèi)容符合社會(huì)實(shí)際、緊跟市場(chǎng)變化；在教學(xué)方法上，提倡案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，課堂中要多組織問(wèn)題討論；增加實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；在考核評(píng)價(jià)方面，增加社會(huì)調(diào)研與實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的權(quán)重。另一方面就業(yè)指導(dǎo)工作要進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所。所謂進(jìn)課堂。是指我院將“就業(yè)指導(dǎo)”系列課程作為必修課納人正常教學(xué)大綱，安排了1個(gè)學(xué)分24課時(shí)。從一年級(jí)開(kāi)始，每周開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)講座，結(jié)合專業(yè)開(kāi)展高職學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作、英語(yǔ)朗誦、烹飪、電子商務(wù)、數(shù)控等技能大賽，提高動(dòng)手能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、就業(yè)搭建平臺(tái)，營(yíng)造高職校園文化氛圍；所謂進(jìn)宿舍，是指各系負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員深人學(xué)生宿舍，結(jié)合學(xué)生思想工作，解答就業(yè)方面的疑問(wèn)。開(kāi)辟專欄發(fā)布有關(guān)就業(yè)政策、出國(guó)深造、“專升本”、招聘信息等；所謂進(jìn)家庭．是指定期向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，成立“學(xué)生家長(zhǎng)咨詢委員會(huì)”，聽(tīng)取他們對(duì)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、就業(yè)指導(dǎo)工作等方面的建議；所謂進(jìn)社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所，是指每年組織學(xué)生利用寒暑假、節(jié)假日到商貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐、勤工儉學(xué)。使學(xué)生在實(shí)踐中接觸社會(huì)，鍛煉崗位能力。
三是全員參與�！叭珕T參與”是指全體教師共同參與就業(yè)指導(dǎo)工作。就業(yè)工作涉及面廣，工作復(fù)雜，單憑學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)和輔導(dǎo)員、班主任是很難做好的。這就需要調(diào)動(dòng)學(xué)院全體教職員工的積極性來(lái)共同抓好畢業(yè)生就業(yè)工作，形成“上下一盤(pán)棋，同心足就業(yè)”的良好局面。學(xué)院實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)“一把手”工程，院黨委書(shū)記親自掛帥，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，各部門(mén)、院系層層抓落實(shí)；教師利用對(duì)行業(yè)熟悉的優(yōu)勢(shì)，積極為學(xué)生提供就業(yè)信息和崗位要求：各教研室針對(duì)用人單位要求，強(qiáng)化學(xué)生的技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的就業(yè)能力；學(xué)院與企業(yè)建立長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系。建立近百家校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐基地。聘請(qǐng)企事業(yè)單位人事部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)專家。同時(shí)重視發(fā)揮校友支持高職辦學(xué)的積極性，形成“人人關(guān)心就業(yè)，時(shí)時(shí)想著就業(yè)，盡心盡力促進(jìn)就業(yè)，齊心協(xié)力搞好就業(yè)”的可喜局面。
三、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)．提高服務(wù)質(zhì)量
一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。提高就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)。首先人員配備到位，共配備了4O多名就業(yè)指導(dǎo)專兼職人員：其次抓好專兼職兩支隊(duì)伍工作人員的知識(shí)和能力培訓(xùn)，三年來(lái)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員學(xué)歷層次普遍提高，培養(yǎng)了6名獲得國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)證書(shū)的就業(yè)指導(dǎo)人員。第三．抓就業(yè)科研工作，規(guī)定專職就業(yè)工作者每人每年必須公開(kāi)發(fā)表1篇與就業(yè)問(wèn)題相關(guān)的研究文章，并把科研工作作為年終考核指標(biāo)之一。
二是提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量、狠抓就業(yè)工作落實(shí)。首先是就業(yè)管理信息化。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心在生源統(tǒng)計(jì)、信息需求統(tǒng)計(jì)與就業(yè)方案核準(zhǔn)等各環(huán)節(jié)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，及時(shí)了解畢業(yè)生動(dòng)向，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作；建立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，在學(xué)院學(xué)報(bào)開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)專欄，多種渠道發(fā)布就業(yè)信息。其次是就業(yè)工作制度化。規(guī)范和完善就業(yè)咨詢、信息收發(fā)、用人單位招聘、簽約管理、畢業(yè)生跟蹤管理等工作制度。定期公布各系各專業(yè)的就業(yè)率。把握高職畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)間表：每年1-3月抓好推薦率，4-6月提高簽約率，7-9月落實(shí)就業(yè)率；9月-12月提出下一屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃、了解市場(chǎng)及與各用人單位緊密溝通。學(xué)院堅(jiān)持定期召開(kāi)就（未完，下一頁(yè)）
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