|
我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員注冊數(shù)量日益減少的經(jīng)濟(jì)學(xué)論析
（作者未知） 2010/8/31
【論文關(guān)鍵詞】青少年足球運(yùn)動(dòng)員；注冊；經(jīng)濟(jì)學(xué)
【論文摘要】通過文獻(xiàn)資料法，對中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員注冊數(shù)量日益減少的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析青少年足球運(yùn)動(dòng)員注冊數(shù)量目益減少的原因。為增加我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員數(shù)量提供可行性建議，以提高中國足球人口數(shù)量，為我國職業(yè)足球聯(lián)賽提供更多后備人才，提高中國足球整體運(yùn)動(dòng)水平。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990～1995年，我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員人數(shù)達(dá)到歷史最高的65萬人；20002005年，則銳減至18萬人。2007年在中國足協(xié)及49個(gè)地方協(xié)會(huì)處申辦管理的足球?qū)W校共有50多所，登記的足球俱樂部一共是497個(gè)，青少年足球運(yùn)動(dòng)員注冊數(shù)量是13000多人，擁有職業(yè)合同的職業(yè)球員是1792人，2008年的一些數(shù)據(jù)正在減退中。在中國平均10萬人中才有1名青少年足球運(yùn)動(dòng)員，相比之下，鄰國日本人口僅有中國的十分之一，但有60余萬注冊在案的青少年足球運(yùn)動(dòng)員。目前我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員日益減少的原因主要有以下幾種觀點(diǎn)：
第一種觀點(diǎn)，對青少年足球運(yùn)動(dòng)缺乏戰(zhàn)略性認(rèn)識。大量高水平足球后備人才的不斷涌現(xiàn)是足球整體水平進(jìn)一步發(fā)展和提高的關(guān)鍵，我國青少年足球雖取得了一些成績，但并沒有引起人們的足夠重視。
第二種觀點(diǎn)，管理體制和運(yùn)行機(jī)制尚未適應(yīng)現(xiàn)代足球職業(yè)運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)途徑不完善，代價(jià)昂貴。尤其是形成市場調(diào)節(jié)機(jī)制后，足球變成了富人游戲。很多有天賦的青少年由于承擔(dān)不起巨額的學(xué)費(fèi)而失去成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的機(jī)會(huì)。
第三種觀點(diǎn)，青少年訓(xùn)練指導(dǎo)思想不明確，忽視青少年人才成長培養(yǎng)規(guī)律、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員成材規(guī)律。訓(xùn)練的科學(xué)化程度很低，突出表現(xiàn)在很多教練員相關(guān)的知識理論欠缺，訓(xùn)練理念落后，訓(xùn)練方法、手段滯后、忽視青少年的身心發(fā)展水平等。
第四種觀點(diǎn)，人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確，九年義務(wù)制教育未能落實(shí)到實(shí)處。首先要學(xué)會(huì)做人，否則將來很難成為我們所需要的足球人才。其次，并不是每一個(gè)人最后都能成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，要為今后的生活進(jìn)行知識儲備，因此，文化課的學(xué)習(xí)也顯得非常重要。
1經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
(1)人的本性都是趨利的或稱都是自利的、謀利的，趨利既是人類走向物質(zhì)富裕的最強(qiáng)有力的動(dòng)力，似乎又是貪婪、嫉妒之類的罪惡淵源。在我國歷史上，人們的潛意識中都把自利行為視為與社會(huì)文明進(jìn)步相敵對的東西，曾一度對它持否定和回避的態(tài)度，然而歷史最終證明了人的趨利的本性對社會(huì)進(jìn)步所起的積極作用，任何無視和抹殺人的這一本性都只能是徒勞的。
(2)回報(bào)率(R)=收益(I)÷成本(c)。
(3)“經(jīng)濟(jì)人”理論。所謂“經(jīng)濟(jì)人”，指“有理性的、追求自身利益或效用最大化的人。它包含以下3個(gè)基本命題：
第1個(gè)命題是“自利”，亦即追求自身利益是驅(qū)策人的經(jīng)濟(jì)行為的根本動(dòng)機(jī)。這種動(dòng)機(jī)和由此而產(chǎn)生的行為有其本身的生物學(xué)和心理學(xué)的根據(jù)。
第2個(gè)命題是“理性行為”，經(jīng)濟(jì)人是理性的，他能根據(jù)市場情況、自身處境和自身利益之所在做出判斷，并使自己的經(jīng)濟(jì)行為適應(yīng)于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的東西，從而使所追求的利益盡可能最大化。
第3個(gè)命題是經(jīng)濟(jì)人假說的核心命題，亦即只要有良好的法律和制度的保證，經(jīng)濟(jì)人追求個(gè)人利益最大化的自由行動(dòng)會(huì)無意識地、卓有成效地增進(jìn)社會(huì)的公共利益。
2青少年足球運(yùn)動(dòng)員注冊數(shù)量日益減少的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
2．1人趨利的本性決定了人發(fā)生自利行為的可能在青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)過程當(dāng)中，各個(gè)利益主體都會(huì)在趨利本性的推動(dòng)下發(fā)生自利行為。通常人趨利的本性會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果：一方面，如果一個(gè)人的道德水平足夠高或者各種規(guī)章制度包括法律制定得足夠嚴(yán)密和嚴(yán)厲，就會(huì)對人的“自利”行為形成制約，使其行為在社會(huì)所認(rèn)可的范圍內(nèi)發(fā)生，從而使人在獲利的同時(shí)又不至于違背道德和違反法律，這是人們所期望的。因此家長、業(yè)余體校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、足球?qū)W校、職業(yè)足球俱樂部的青少年隊(duì)都是趨利的。但在無利可圖和不違背道德和違反法律的情況下，家長可以不讓其孩子從事足球運(yùn)動(dòng)，體校可以收訓(xùn)練費(fèi)，足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校可以不從事青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，足球?qū)W校投資人可以不管青少年有沒有足球運(yùn)動(dòng)天賦，只要掏錢就可以上足球?qū)W校，中國足協(xié)青少部不關(guān)注青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)；另一方面，如果一個(gè)人或單位的道德水平有待進(jìn)一步提高或某些規(guī)章制度有漏洞，相應(yīng)的法律存在空白或某些不正當(dāng)利益足夠大，以至于大到了使人摒棄道德、踐踏法律的地步，那么人在巨大的利益誘惑下就會(huì)拋棄自己的職責(zé)和義務(wù)，以經(jīng)濟(jì)收益作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
2．2作為“經(jīng)濟(jì)人”的各利益主體都有追求其自身利益最大化的趨勢
“經(jīng)濟(jì)人”包括家長、業(yè)余體校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、足球?qū)W校、足球俱樂部三線隊(duì)的培養(yǎng)單位以及（未完，下一頁）
|