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關于《方劑學》教材方解內(nèi)容編寫的幾點建議
（作者未知） 2010/8/31
（接上頁）病主證發(fā)揮主要治療作用，是方劑中不可缺少的主藥。所有方劑學教材或方劑學專著均認為君藥對方劑的效用具有重要影響，君藥體現(xiàn)一首方劑的基本功用與主治方向。既然如此，就某一具體方劑而言，君藥應該是相同的。然而在現(xiàn)行的教材中存在著因編寫者對某一具體方劑理解的不同，出現(xiàn)了同一首方劑中君藥不同的局面，這給教師的教學、學生的學習帶來一定的難度與困惑。關于君臣佐使的規(guī)范化與科學定位，一直是中醫(yī)藥學者關注的熱點問題。這一問題若不解決，則將直接影響《方劑學》教材的質(zhì)量與水平，也將給學習者帶來學習理解上的歧義。
4 關于方解內(nèi)容的實質(zhì)性與形式
方劑是中醫(yī)臨床干預疾病的重要工具，是理法方藥的重要組成部分，也是古今醫(yī)家臨床經(jīng)驗與學術思想的載體。而方解內(nèi)容恰恰是最能反映醫(yī)家學術經(jīng)驗與學術思想的部分。方解內(nèi)容的實質(zhì)性不僅是對方劑內(nèi)部結構中的各味中藥及其相互之間的關系的闡述，更重要的是要體現(xiàn)原方制方思想與制方特色。
筆者認為，方解內(nèi)容應以每一方劑作者的學術思想、學術經(jīng)驗與用藥知識為基線，結合現(xiàn)代中藥學知識加以編寫，同時還要切合實際。作為《方劑學》教材的編寫者以及《方劑學》課程的授課教師，在具體的方劑學教學過程中以及對于《方劑學》深入研究之后，使我們體會到在方解內(nèi)容的編寫上還有極大的深度與廣度，值得我們探究與挖掘。方解內(nèi)容的編寫不應停留在編寫出合情合理的說法上，而是應該著重挖掘其潛在的內(nèi)涵。
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