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計算機文化基礎(chǔ)教學(xué)之我見
（作者未知） 2010/8/31
（接上頁）為主，少講多練，增加學(xué)生的練習(xí)時間，充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)提供的功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教員要在平時教學(xué)中逐漸積累和改進教學(xué)方法，結(jié)合自身情況不斷探索和嘗試，不斷提升教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)員真正體會到課堂學(xué)習(xí)的“快樂”。例如，我們在以操作為教學(xué)目標(biāo)的“Excel”教學(xué)中，采用生動形象的實際案例進行教學(xué)；在介紹抽象概念時，用圖解法或比喻法幫助學(xué)員理解問題，取得了較好的效果。
3.4 重視實驗教學(xué) 《計算機文化基礎(chǔ)》課程的實踐性非常強，因此必須重視實驗管理體系的建設(shè)。目前實驗題目一般由教員根據(jù)教材挑選一些習(xí)題或例題，但是教材是死的，往往滯后于實際教學(xué)，而教學(xué)是活的，是發(fā)展的，實驗內(nèi)容不應(yīng)受到教材的局限。因此，任課教員必須準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資料，及時更新實驗內(nèi)容。從學(xué)員實際出發(fā)，開發(fā)一些學(xué)員感興趣的實驗項目；鼓勵學(xué)員對同一個實驗結(jié)果用不同的方法去實現(xiàn)；建立實驗教學(xué)評價體系，教員對學(xué)員的實驗操作要有正確的評估，對實驗中普遍存在的問題，要在課堂指出，對有創(chuàng)新的實驗要進行推廣和鼓勵。
《計算機文化基礎(chǔ)》教學(xué)改革涉及教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等諸多方面，是一項系統(tǒng)工程，在改革中必須從院校實際情況出發(fā)，逐步形成一套符合自身特點、行之有效的教學(xué)體系。
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