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論高職院校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培養(yǎng)
（作者未知） 2010/8/31
（接上頁(yè)）情、待人熱情的領(lǐng)導(dǎo)者，一般都有較高的影響力。
4 以“勤“為準(zhǔn)則，追求工作實(shí)效
“勤“就是勤奮，培養(yǎng)與提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是為了實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)，否則就失去了意義。而領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是由一系列的實(shí)績(jī)鏈接而成，只有實(shí)績(jī)才能改變環(huán)境、打動(dòng)人心。
怎樣才能做出實(shí)績(jī)呢?總的看要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，腳踏實(shí)地從“勤“著力。
4．1 勤學(xué)習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)干部要具有學(xué)習(xí)力，前提是謙虛，只有先當(dāng)“學(xué)生“才能博采眾長(zhǎng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，當(dāng)好“先生“。在工作之余要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)和高職教育文件及教育理論知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和科研能力提高，虛心向兄弟院校取經(jīng)，虛心向老同志、老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政策理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)科研水平。
4．2 勤思考
通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)，對(duì)高職教育辦學(xué)理念和內(nèi)在教育規(guī)律在思想上要有清醒認(rèn)識(shí)和提高，要充分運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合高職院校教育管理工作實(shí)際，更新觀念，創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地工作。
4．3 勤實(shí)踐
實(shí)踐體現(xiàn)著一種人生追求，反映著一定的價(jià)值觀和精神境界。工作中要做到手勤、腳勤、眼勤、嘴勤，經(jīng)常深入教學(xué)基層搞調(diào)研，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不辭艱辛，講求實(shí)效，干一件，成一件，見(jiàn)效一件。
4．4 勤總結(jié)
重點(diǎn)是“求是“。高職院校工作千頭萬(wàn)緒，但也有規(guī)律可循。領(lǐng)導(dǎo)干部只有經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能把握工作規(guī)律，駕馭全局，合理協(xié)調(diào)各種關(guān)系、解決各種矛盾。
4．5 勤自省
要經(jīng)常深入基層傾聽(tīng)意見(jiàn)和建議，每當(dāng)做完工作都要及時(shí)進(jìn)行自查自檢，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題和不足，避免決策失誤，少走彎路，減少損失，提高效率，確保工作到位，自身干凈，決策正確。
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