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試析關(guān)于加強(qiáng)高職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)建議
（作者未知） 2010/9/1
（接上頁(yè)）學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)改善整個(gè)社會(huì)的就業(yè)狀況有著重要的意義;加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)要多鼓勵(lì)以增強(qiáng)信心，多指導(dǎo)以明確方向;主要是作創(chuàng)業(yè)政策上和程序上的引導(dǎo)，以及創(chuàng)業(yè)方向和實(shí)施方法上的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生充分利用政策上的便利以做好創(chuàng)業(yè)起步工作;熟話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了一個(gè)好的開(kāi)頭，事業(yè)便成功了一半。
四、拓展就業(yè)指導(dǎo)方式和途徑，不斷提升工作成效
除必要的就業(yè)指導(dǎo)課外，還必須拓展就業(yè)指導(dǎo)方式和途徑，以不斷提升就業(yè)指導(dǎo)工作成效。可以采用以下幾個(gè)方式和途徑:一是舉辦講座。邀請(qǐng)事業(yè)成功的校友、就業(yè)指導(dǎo)專家、企業(yè)家等來(lái)校舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外就業(yè)形勢(shì)與政策，詳細(xì)解讀各種典型就業(yè)案例，有效地端正學(xué)生的就業(yè)觀念、豐富學(xué)生的就業(yè)技巧、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是開(kāi)展座談會(huì)。就業(yè)指導(dǎo)教師組織學(xué)生開(kāi)展就業(yè)方面的專題座談會(huì)，要求學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公，各抒己見(jiàn)，大膽闡述自己對(duì)就業(yè)的定位，同時(shí)還可以針對(duì)別人的就業(yè)觀點(diǎn)展開(kāi)提問(wèn)和討論;這樣，各種就業(yè)觀念的碰撞，必然激發(fā)學(xué)生對(duì)就業(yè)的高度重視和極大熱情，大大提升了學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力。三是以模擬招聘、就業(yè)專題辯論賽等各種形式的有益活動(dòng)為載體，融就業(yè)指導(dǎo)于趣味活動(dòng)之中，使就業(yè)指導(dǎo)不再枯燥乏味，讓學(xué)生更樂(lè)于接受，幫助學(xué)生輕松理解和掌握面視技巧知識(shí)。四是個(gè)別交流指導(dǎo)。學(xué)生的就業(yè)心態(tài)隨個(gè)體而不同，每個(gè)學(xué)生有著不同的家庭背景，形成了不同的就業(yè)理念;個(gè)別交流指導(dǎo)就是針對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同而實(shí)施的一種個(gè)別就業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師可以根據(jù)學(xué)生個(gè)體的具體情況，采取有針對(duì)性的方法對(duì)其進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo);因?yàn)槭菍?duì)癥下藥，所以效果會(huì)特別顯著。五是積極構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。做好就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，同時(shí)搭建網(wǎng)絡(luò)交互式平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上適時(shí)指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，有效解決就業(yè)指導(dǎo)工作的時(shí)空局限性。
就業(yè)指導(dǎo)工作是當(dāng)前高職教育的一件大事，高職院校只有高度重視這一工作，積極采取各種手段和有效措施，千方百計(jì)地抓好這一工作，才能實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量，確保學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。
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