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射擊隊伍建設(shè)與成績提高
（作者未知） 2010/9/1
【摘 要】 專業(yè)隊建設(shè)與提高成績和保持成績有著非常重要的關(guān)系。本文根據(jù)舉重項目隊伍建設(shè)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、教練員自身素質(zhì)水平、提高和保持成績等方面進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】 團(tuán)隊精神 制度 提高和保持成績
前言:在現(xiàn)代競技體育高度發(fā)展的今天,運(yùn)動員的選材、場館、器材、先進(jìn)的教學(xué)手段等硬件都已相差無幾,運(yùn)動隊隊伍建設(shè)等軟件卻容易被忽視。而恰恰運(yùn)動成績的提高與保持其軟件起著決定性的作用。
1 建立團(tuán)隊精神
團(tuán)隊精神是運(yùn)動員為了團(tuán)隊的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿。運(yùn)動員進(jìn)隊訓(xùn)練大都是在青少年時期,思想和身體都不是很成熟,思想上很單純、好奇心和新鮮感強(qiáng),有強(qiáng)烈的求知欲望,非常容易接受新的事物和觀念,其目標(biāo)也很遠(yuǎn)大,夢想著自己也能像崇拜的明星一樣站到最高的領(lǐng)獎臺上。但對創(chuàng)造優(yōu)異成績和拿金牌深層次含義并不完全了解。這時教練的話猶如“圣旨”。對這些精力旺盛、能力水平較低、思想單純的青少年運(yùn)動員,這是思想管理的最佳時期,這時的主要任務(wù)是:培養(yǎng)團(tuán)隊精神,提高思想覺悟和愛國主義精神及為體育事業(yè)奮斗終身的敬業(yè)精神。其工作重點(diǎn):
1.1 全面教育和管理。運(yùn)動員進(jìn)隊以后從各方面對其進(jìn)行教育和全方位管理,從日常生活到訓(xùn)練、從文化學(xué)習(xí)到娛樂休息。一點(diǎn)一點(diǎn)教;一件一件管;隊員的一言一行、一舉一動都要受紀(jì)律約束。必要的教育和管理是創(chuàng)造優(yōu)異成績的堅實(shí)基礎(chǔ)。
1.2 形成一個良好的隊風(fēng)。提倡人與人之間互相尊重,以誠待人,要想讓別人尊重自己,首先要尊重別人,這是做人之本。作為教練員要堅決制止這種風(fēng)氣的存在,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)決不姑息。形成一個好的隊風(fēng)是抓好管理的必要條件。
1.3 要有集體榮譽(yù)感。舉重這個運(yùn)動項目是個人項目,隊榮個人榮,隊衰個人亡。平時隊員之間要互相幫助,有困難大家要共伸援助之手,有榮譽(yù)大家要共同分享。在隊中每個人都有集體榮譽(yù),團(tuán)隊合作能力非常強(qiáng),不但在隊中可以營造出一個寬松的環(huán)境和產(chǎn)生公平競爭的局面,就是以后隊員轉(zhuǎn)業(yè)也會很快融入社會。
2 建立相應(yīng)的規(guī)章制度
專業(yè)運(yùn)動隊是由教練員和運(yùn)動員為單位而營造的主體,在這里教練員是管理者。根據(jù)現(xiàn)行的《優(yōu)秀運(yùn)動隊管理大綱》、《優(yōu)秀運(yùn)動隊訓(xùn)練大綱》、《優(yōu)秀運(yùn)動隊思想教育綱要》等國家級的文件和《教練員守則》、《運(yùn)動員守則》等具體的制度和規(guī)章。教練員要制定出適合于本隊的制度,不但要約束運(yùn)動員,還要在條款中制定出約束教練本人的制度,使自己成為他們之間的一分子,使運(yùn)動員有一種親近感。這樣可以使教練和運(yùn)動員互相監(jiān)督便于加強(qiáng)管理。這里須注意制度訂立要嚴(yán)格遵守,懲罰分明以保證管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制度制定須注意以下幾個方面:
2.1 制度的全面性。在制定制度時,要考慮從生活、訓(xùn)練、文化學(xué)習(xí)、休息娛樂、外出、歸隊等多方面內(nèi)容,不要有疏漏之處。這樣一來使運(yùn)動員和教練員處處有約束,在這里首先讓運(yùn)動員明白,約束不是沒有自由,自由是有空間限制的,無度的自由就等于沒有自由。必要的自由是讓他們在一個規(guī)定的環(huán)境下成長,有利于身體和身心的發(fā)育,有利于自身素質(zhì)和文化素質(zhì)的提高。
2.2 管理教育與激勵政策相結(jié)合。在運(yùn)動隊伍的管理和教育方式應(yīng)隨時代而改進(jìn),在各部門各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下對運(yùn)動員和教練員的獎勵標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高,這也是在管理教育方式上的一種補(bǔ)充和完善,目的是對那些優(yōu)秀的運(yùn)動員和教練員們在物質(zhì)上給予獎勵,激勵其積極性,這無疑是好的,也確實(shí)收到了較好的效果�？茖W(xué)的管理教育要與恰當(dāng)?shù)募钫哂行У亟Y(jié)合起來,既能使優(yōu)秀的競技人才健康地成長,創(chuàng)造更優(yōu)異的運(yùn)動成績,又能恰當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)方面的獎勵,穩(wěn)定他們的堅定的事業(yè)心,激勵他們積極努力的拼搏精神。
3 教練員的自身素質(zhì)水平
加強(qiáng)教練員的思想教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教練員的事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神。綜上所述教練員必須具備以下幾方面的能力。
3.1 教育能力。由于教練員的工作性質(zhì)決定教練員對運(yùn)動員負(fù)有教育的責(zé)任,除了其本身要努力提高思想水平外,還必須具備較好的實(shí)施教育的能力。
3.2 管理能力。在專業(yè)隊中這個歷史的責(zé)任就落在教練員的肩上,這要求我們除了正常的訓(xùn)練工作以外還要擔(dān)負(fù)管理的責(zé)任,其實(shí)管理工作是教學(xué)的重要組成部分。
3.3 教學(xué)能力。衡量一個教練員是否稱職,其重要的標(biāo)志是體現(xiàn)在其所培養(yǎng)的運(yùn)動員是否具有優(yōu)秀的運(yùn)動競技成績,雖然其中有運(yùn)動員一方的努力,另一方面主要看教練員是否具有較高的教學(xué)水平。
4 成績的提高和保持
隨著運(yùn)動成績的不斷提高,隊員的社會地位也不斷提高,特別是優(yōu)秀運(yùn)動員,贊揚(yáng)和鮮花,會使他們的思想產(chǎn)生很大的變化,針對現(xiàn)實(shí)思想狀況主要工作任務(wù);正確處理（未完，下一頁）
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