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論模擬教學(xué)法在犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查教學(xué)中的運(yùn)用
（作者未知） 2010/9/8
（接上頁(yè)）析學(xué)生模擬訓(xùn)練中存在的各種問(wèn)題，并給予正確引導(dǎo)，同時(shí)，教師對(duì)提出的每一個(gè)問(wèn)題都要作到心中有數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生們收集有關(guān)材料，并對(duì)收集的材料進(jìn)行整理，要能回答學(xué)生們?cè)谡n外準(zhǔn)備期間提出的任何問(wèn)題。在場(chǎng)景模擬的討論會(huì)上，要能控制局面，并對(duì)每一組的發(fā)言和表現(xiàn)作出精彩的點(diǎn)評(píng)，保證模擬課的現(xiàn)實(shí)性和有效性。教師還要掌握最新學(xué)界和業(yè)界動(dòng)態(tài)，從而帶領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，解決新問(wèn)題。
第二，要有必要的模擬場(chǎng)所。場(chǎng)景模擬應(yīng)在一定的背景、情景中完成。目前，很多學(xué)校在上現(xiàn)場(chǎng)勘查模擬課時(shí)，往往在室外進(jìn)行，室內(nèi)模擬現(xiàn)場(chǎng)也只是象征性的，與實(shí)際案例相距甚遠(yuǎn)，學(xué)生們也多是處于一種輕松甚至游戲狀態(tài)參與模擬現(xiàn)場(chǎng)勘查。模擬教學(xué)效果就大打折扣。
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