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關(guān)于加強(qiáng)高職院校班干部人文素質(zhì)培養(yǎng)的若干思考
（作者未知） 2010/9/9
（接上頁）福生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。以人為本,讓學(xué)生自主選擇,使學(xué)生個性得到最大的張揚(yáng),給學(xué)生提供盡可能多的選擇機(jī)會,包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)踐方式和時間安排等等,同時應(yīng)避免個性的無限膨脹。
5.以包容之心善待他人
以包容之心善待他人意味著學(xué)生要學(xué)會換位思考,遇到事情時,學(xué)會把自己放在他人的角度,和他人一起去感受和體驗,感受他人當(dāng)時的心情和思想出發(fā)點(diǎn),體驗他人經(jīng)歷的思考?xì)v程,只有明白了他人的想法動機(jī),才能以理解的心態(tài)去對待自己和他人之間的分歧,包容他人的過失,從而化解各種不良情緒。
總之,班集體作為學(xué)校的基本組成單位,是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、智力教育、情商教育的主要陣地。在一個班集體中,班干部又是班級管理工作中的中堅力量,只有通過努力學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高個人素質(zhì),才能形成向心力,普遍提高學(xué)生的人文素質(zhì),使班集體具有較強(qiáng)的凝聚力,充滿自信,充分調(diào)動大家的積極性,保證各項規(guī)章制度得到遵守,發(fā)揮出每個班級成員的潛力,形成積極、和諧、富有人文氣息的良好班級風(fēng)氣,使各項班級工作順利開展,而這一切的前提是注重班干部人文素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。相信通過這番努力,對提高我國高等職業(yè)院校學(xué)生的人文素質(zhì)能起到一定的積極作用。
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