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激發(fā)高職學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣
（作者未知） 2010/9/9
（接上頁），而每個小組成員都可以有所獲得和提高。
每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，通過互相吸引，彼此信任，可以完成各種任務(wù)，對于英語的共同提高也是起到一定作用。
(二)課的吸引
對于學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場——課堂，如何產(chǎn)生巨大吸引力，如何讓學(xué)生愛上英語，起到的應(yīng)該是決定性作用。英語課能否吸引學(xué)生，涉及到以下幾個關(guān)鍵詞：
1、教材
高職學(xué)校的英語教材大多不同，是根據(jù)各個學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱而選取采用的。有的教材內(nèi)容十分枯燥，難易程度不同，跳躍度較大，這就需要教師“用活”教材，即對教材的“再創(chuàng)造”。通過不同形式的添加和適當(dāng)選取，使教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容生動起來，對學(xué)生造成一定的吸引力，沒有厭惡感，而且易于接受和掌握。
2、方法
教師在課堂中的講授方法可以多樣，讓學(xué)生感到不是單一的看書，看板書，而可以嘗試多種交際手法：掛圖展示，這是最簡單、最樸素的方法，它把學(xué)生由毫無寄托的空想引到了實(shí)在的畫面上：實(shí)物呈示，當(dāng)講授到一些實(shí)物名詞時(shí)，不是“紙上談兵”，而是“真槍實(shí)彈”，有物可觸，給學(xué)生更切實(shí)的感受；簡筆圖示，敘事性的故事可以通過達(dá)意傳神的簡單圖示，雖寥寥數(shù)筆，卻敵過千言萬語，讓學(xué)生更加理清脈絡(luò)：情境演示，符臺情景教學(xué)的趨勢，把課文中講述的事情的場景再現(xiàn)于課堂，貫穿于課堂，通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生置身于課本所講的環(huán)境當(dāng)中，可以充分調(diào)動學(xué)生的想象力、思維力和感受力；對話演示，英語是表音文字，通過模擬對話，讓學(xué)生讀出語感；電化顯示，合理利用多媒體作為輔助手段，更加靈活多變，吸引學(xué)生注意力。
當(dāng)然還有許多讓課堂豐富多彩的方法，如猜謎，游戲，模仿…也有幫助學(xué)生記憶的方法，如編口訣、順口溜…
3、氛圍
良好的課堂氛圍是必不可少的，往往也是衡量一節(jié)課好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。以我的總結(jié)，要讓學(xué)生獲得“S”“H”“E”三部分。
“s”——Surprise 要讓學(xué)生得到驚喜，這就是一節(jié)課的亮點(diǎn)。好的老師應(yīng)該要
有“神秘感”，不斷創(chuàng)新，有新的idea，這樣學(xué)生才不會厭倦課堂。在臨近圣誕節(jié)的一堂有關(guān)“wish”的課中，給學(xué)生一個包裹，里面都是卡片，讓學(xué)生寫上各自的愿望。在給學(xué)生帶來驚喜的同時(shí)，練習(xí)了wish的句型，讓學(xué)生深深地記住了這堂課。
“H”——Happiness 一堂輕松有趣的課會給學(xué)生帶來快樂，在快樂的同時(shí)，他們會樂于接受學(xué)習(xí)，記憶也會更加深刻。這也是很多學(xué)者提倡“快樂式教學(xué)”的原因。
“E”——Expectation 對課堂存有期待，我們可以簡單地理解為學(xué)生喜歡這個課，也達(dá)到了吸引學(xué)生的目的。
二、實(shí)用式
英國作家斯邁爾斯，s說過，“實(shí)用的知識只有通過親身體驗(yàn)才能學(xué)到�！敝挥凶寣W(xué)生在實(shí)際生活中感到英語是“實(shí)用的”，他們才會更覺得與自身有關(guān)，正如上文所講的，高職學(xué)生沒有高考的壓力作為動力，而僅僅憑借課堂，英語是不可能掌握很好的。高職學(xué)生相對課外時(shí)間較充裕，所以有必要從課堂之內(nèi)延伸到課堂之外，根據(jù)不同實(shí)用需要再加以引導(dǎo)，激發(fā)他們對英語的興趣。
(一)出于愛好的需要
1、電影
很多學(xué)生喜歡英文原版電影，但去掉中文字幕就沒法看了。給他們提供一些只有英文字幕，甚至沒有字幕的英文電影欣賞，看完后互相交流，必要時(shí)可阻講解重點(diǎn)。
2、音樂
當(dāng)前世界的流行音樂始終還是歐美地區(qū)發(fā)達(dá)些，愛聽英文歌曲的同學(xué)不在少數(shù)。通過先聽寫歌詞，再練習(xí)唱歌的形式，既鍛煉了聽力，又可以培養(yǎng)語感，糾正語音語調(diào)。
3、書籍
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對英語習(xí)得有著重要作用。通過在班級中設(shè)置英語閱讀角，不斷更新圖書，可以先從簡單淺顯的與之興趣相關(guān)話題的書開始，讓學(xué)生積累詞匯量和鞏固語法。
4、游戲
這里所講的游戲主要指的是電腦游戲。在十七、八歲的高職學(xué)生中，有一半以上喜歡電腦游戲。但大多游戲都是歐美版本，只有英文顯示，出于對這一愛好的熱衷，要看懂提示在某種程度上也能加強(qiáng)他們學(xué)好英語的決心。一些英語佼佼者中，尤其是男生，一開始出于對游戲的熱愛也不在少數(shù)。
(二)出于交流的需要
語言說到底是用于交流的。與外國人的交流中，英語擔(dān)當(dāng)著必不可少的作用。一些英語角中，學(xué)生通過與外國人的交流，接觸了英語在實(shí)際運(yùn)用中的情況，大大提高了口語能力。鼓勵有的同學(xué)通過ICQ與外國人書面交流，加強(qiáng)了英語的綜合運(yùn)用能力。個性大方，開朗，善于交流的同學(xué)從中大大得益。
從這些實(shí)用的角度看，出于不同的需要，學(xué)生對于學(xué)好英語有了更深的興趣，更好地投入于課堂學(xué)習(xí)（未完，下一頁）
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