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淺談基于工作過程的《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》課程建設(shè)
（作者未知） 2010/9/9
（接上頁）學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，邊做邊學(xué)，帶動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)的各項(xiàng)技能。
各個(gè)班級(jí)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況和我院班級(jí)人數(shù)，以6-7人一組較為合適，學(xué)習(xí)小組的形成以教師組織和學(xué)生自發(fā)組織相結(jié)合，進(jìn)行討論、交流、并設(shè)計(jì)和完成相應(yīng)的項(xiàng)目。
3、教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式
(1)選用教材：教材選用原則是選用適合高職學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)踐能力培養(yǎng)內(nèi)容相對(duì)豐富的教格，我們選用的是高職高�！笆濉币�(guī)劃教材《SOL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)》(高職高專)。
(2)編寫教材：與校外實(shí)訓(xùn)基地，按工作過程要求，一起開發(fā)基于工作過程的、教學(xué)做一體化、軟件版本為2005的教材。
三、教學(xué)方法和手段
(一)教學(xué)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
(1)項(xiàng)目教學(xué)模式：以項(xiàng)目任務(wù)組織安排教學(xué)過程，全部在實(shí)訓(xùn)室完成，使學(xué)生邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
(2)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體：通過項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)和做結(jié)合在一起，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
(3)集中訓(xùn)練模式：為配合對(duì)所學(xué)知識(shí)深一步的鞏固，課程設(shè)計(jì)了與之對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，在集中訓(xùn)練中，學(xué)生分組獨(dú)立操作，教師指導(dǎo)，讓學(xué)生通過訓(xùn)練達(dá)到在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)的目的。
(二)教學(xué)方法
教學(xué)方法一：項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
結(jié)合高職教學(xué)需要和本門課程的特點(diǎn)，在整個(gè)課程教學(xué)中，以開發(fā)“教務(wù)管理系統(tǒng)”項(xiàng)目為主線，以完成項(xiàng)目任務(wù)的過程作為教學(xué)活動(dòng)的中心，從而達(dá)到引導(dǎo)、激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的目的。
教學(xué)方法二：案例教學(xué)法在課程教學(xué)中還大量采用了案例教學(xué)，通過講解與任務(wù)相似的案例，使學(xué)生掌握完成任務(wù)所需的知識(shí)和技能，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的有效過渡和深化。
教學(xué)方法三：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)十分組討論
在實(shí)施項(xiàng)目之前，引導(dǎo)學(xué)生分析項(xiàng)目任務(wù)，采用分組討論的形式熟悉項(xiàng)目任務(wù)的要求和流程，項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施過程中，提醒學(xué)生將實(shí)踐中遇到的問題記錄下來，并引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題。
(三)教學(xué)手段
1、利用現(xiàn)代科技資源，采用多媒體演示教學(xué)
2、充分利用“數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”院級(jí)精品課程的有利條件，提供學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、利用實(shí)訓(xùn)基地等仿真教學(xué)環(huán)境模擬真實(shí)工作環(huán)境，從而提高了學(xué)生開發(fā)數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目的實(shí)踐動(dòng)手能力。
四、實(shí)踐條件
(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境
本課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室為數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在這里完成本課程的單項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練。
目前，數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)室有計(jì)算機(jī)近60臺(tái)。能夠確保課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。
(二)校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境
軟件技術(shù)專業(yè)有長期緊密合作的校外企業(yè)較多，學(xué)生能夠到企業(yè)頂崗，參與到真實(shí)的項(xiàng)目中。
五、課程改革方向
(1)課程內(nèi)容要隨著市場(chǎng)需求和校企結(jié)合的發(fā)展而不斷更新。
(2)課程的表現(xiàn)形式要更加多樣化。
(3)進(jìn)一步改革教學(xué)方法。
(4)通過與企業(yè)合作，開發(fā)更多的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
(5)進(jìn)一步豐富學(xué)生課余興趣小組活動(dòng)。
通過基于工作過程的《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》課程建設(shè)，使學(xué)生掌握了開發(fā)項(xiàng)目的能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，成為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)領(lǐng)域的能手。
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