|
影響大學(xué)生體育鍛煉行為制約因素的分析及對(duì)策研究
（作者未知） 2010/9/9
摘要:在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì),人們生活水平不斷提高,作為當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì),大學(xué)生體育鍛煉能力下降, 體育鍛煉行為受到不同因素度的影響和制約,這已是其影響學(xué)生體質(zhì)的關(guān)鍵原因。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、意識(shí)形態(tài)的改變、科技發(fā)展的負(fù)面作用、學(xué)生怕臟、怕累的觀念、體育基礎(chǔ)設(shè)施不足、體育鍛煉養(yǎng)成及指導(dǎo)不規(guī)范不系統(tǒng)等都是影響大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因所在。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的體育鍛煉觀念,促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉行為而提出相應(yīng)的對(duì)策。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;體育;鍛煉行為;制約因素;對(duì)策研究
一、影響大學(xué)生體育鍛煉行為制約因素的分析
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下、人們意識(shí)形態(tài)認(rèn)知的影響
在當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展是提高人們物質(zhì)生活水平的唯一途徑,在培養(yǎng)子女成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)子女的教育就自然而然的是給孩子灌入文化課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好是將來(lái)孩子成長(zhǎng)成才的根本。而對(duì)于體育活動(dòng)則是家長(zhǎng)們認(rèn)為可有可無(wú)的內(nèi)容,甚至很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的體育鍛煉認(rèn)為是一種浪費(fèi)學(xué)時(shí)間,不務(wù)正業(yè)的活動(dòng)。致使孩子整天坐在書(shū)桌前苦熬寒窗,磨練意志,同時(shí)也磨壞啦孩子的身體。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)要有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間作保證,并不認(rèn)為孩子只有勞逸結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率,更好地發(fā)掘?qū)W習(xí)潛力,對(duì)于孩子的體育鍛煉和健身活動(dòng),很多家長(zhǎng)認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間,耽誤學(xué)習(xí)的做法。 因此,對(duì)于經(jīng)過(guò)大學(xué)前教育的大學(xué)生而言,孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間受到約束,很多大學(xué)生在這九年義務(wù)教育中并未能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,更談不上接受過(guò)系統(tǒng)的體育訓(xùn)練和掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能啦。因此,在大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,進(jìn)行合理有效的體育鍛煉也就很難完成。
2、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目受到新型娛樂(lè)項(xiàng)目的沖擊。
隨著科技的發(fā)展,各種先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用,使人們生活水平的不斷提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用為人們提供了極為便利的條件,電子游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等科技飛速發(fā)展為學(xué)生提供了可以足不出戶就可以享受到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的完美享受。 也成為大學(xué)生們休閑娛樂(lè)的主要方式,占據(jù)大學(xué)生課余文化時(shí)間的主戰(zhàn)地。
3、學(xué)生“怕苦、怕累”的惰性思想制約
部分同學(xué)不喜歡劇烈的體育活動(dòng),擔(dān)心運(yùn)動(dòng)出汗、怕臟、怕累、害羞以及個(gè)人喜靜等原因不能夠進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),這都成為制約大學(xué)生體育鍛煉的重要因素。 而對(duì)于廣大女同學(xué)而言,美麗是她們廣泛追求的,減肥瘦身早已在她們當(dāng)中廣泛流行,但在這些減肥的方式方法中,絕大部分同學(xué)采取節(jié)食的辦法或者是藥物減肥。在減去多余脂肪的同時(shí),身體素質(zhì)也隨之下降。另一方面,在大學(xué)校園中對(duì)于大學(xué)生的減肥缺少專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo),致使學(xué)生對(duì)于體育減肥并不了解,反而使學(xué)生誤認(rèn)為體育鍛煉使人的身體強(qiáng)壯的同時(shí)也是使身體發(fā)胖的原因等錯(cuò)誤觀念,致使不去參加體育鍛煉和進(jìn)行體育減肥。
4、受到場(chǎng)地和器材的影響
體育設(shè)施為大學(xué)生提供的體育項(xiàng)目、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境,是影響大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉不可忽視的因素。由于現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生人數(shù)大量增加,而學(xué)校場(chǎng)地?cái)?shù)量有限,場(chǎng)館數(shù)量很難滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要,造成學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的人數(shù)比例下降。而體育場(chǎng)館的設(shè)施條件不同,在很多高校中沒(méi)有固定的體育館或者體育館的數(shù)量極其有限,對(duì)于很多體育場(chǎng)地如:籃球場(chǎng)地、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、等,因場(chǎng)地占地面積大,同時(shí)容納該項(xiàng)目比賽人員有限的特點(diǎn),致使在休閑高峰期使這些場(chǎng)地成為超飽和狀態(tài)。對(duì)于萬(wàn)人大學(xué)、僅此幾塊場(chǎng)地也會(huì)顯得杯水車(chē)薪,而體育場(chǎng)館的開(kāi)放時(shí)間也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要原因。
5、缺少體育鍛煉的合理規(guī)劃,和系統(tǒng)指導(dǎo)
(1)對(duì)于鍛煉的主體學(xué)生而言,缺少主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的必然意識(shí)
所謂必然意識(shí)就是參與體育鍛煉的不可或缺性的鍛煉意識(shí),對(duì)于大學(xué)的身體狀況,學(xué)生正處于人生體質(zhì)狀態(tài)的最佳時(shí)期。對(duì)于身體的機(jī)能自我感良好,能夠應(yīng)付日常的學(xué)習(xí)生活,并未感到體質(zhì)虛弱對(duì)日常生活的影響。因此未認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性和必要性。對(duì)于大學(xué)中的體育課教學(xué)和訓(xùn)練持可有可無(wú)的態(tài)度,也就影響了大學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的知識(shí)掌握程度。
(2)大學(xué)體育教學(xué)缺少對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的必要機(jī)制
對(duì)于大學(xué)生體育課教學(xué)不在是學(xué)院教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科內(nèi)容,眾多院校為應(yīng)付國(guó)家的教學(xué)要求而不得設(shè)置體育課程, 因此體育課的教學(xué)質(zhì)量和課程設(shè)置也很少有人進(jìn)行監(jiān)督和檢查。在很多院校中出現(xiàn)了大學(xué)一年級(jí)學(xué)生有體育必修課,而在大二、大三、大四年級(jí)時(shí)就不再進(jìn)行體育課的修訂。而我們的大學(xué)生在初高中時(shí)期就很少進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練教育,因此單獨(dú)依靠大學(xué)的公共體育課教學(xué)來(lái)達(dá)到學(xué)生杜阿蓮的目的簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪,即達(dá)不到鍛煉的效果更談不上學(xué)生在大學(xué)中得到系統(tǒng)的訓(xùn)練了。從大學(xué)生對(duì)于體育課的重視角度而言,更是讓人感到堪憂。在我日常工作的調(diào)查在調(diào)查中表明（未完，下一頁(yè)）
|