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    課件009 教學(xué)資源下載
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    淺談生物選擇題的解法

    (作者未知) 2010/9/10

       摘要:生物選擇題的最大特點是概念性強,考查的知識覆蓋面廣,考核的角度和層次多。本文就生物選擇題的解法淺談幾點做法。
       關(guān)鍵詞:選擇題;審題;解題
       選擇題歷來是生物高考題(包括江蘇學(xué)業(yè)水平測試考試題)的一種基本題型。在江蘇學(xué)業(yè)水平測試考試題中,選擇題35題70分,占全卷分值的70%;在2008年江蘇高考卷中分單選題和多選題,其中單選題共20題42分,多選題共5題15分,占全卷分值的45.8%;在實行“3+文(理)綜”的省市高考卷,每道生物選擇題的分值達(dá)到6分之多,因此,選擇題的得分多少對學(xué)生的總分影響很大。通過多年來的生物教學(xué)及學(xué)生的平時測驗和高考情況,筆者的體會是:要想得高分,必須做好選擇題!那么如何答好生物選擇題呢?下面就此簡單介紹筆者在教學(xué)實踐中的一些做法。
       1認(rèn)真審題
       審題是指通過閱讀題干,了解題意的過程。審題是解題的起始環(huán)節(jié),也是解答試題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),若不慎重,則有可能出現(xiàn)“差之毫厘,謬以千里”的結(jié)果。
       1.1通過審題,明確考查的知識點
       審清題意的基礎(chǔ)是全面掌握教材上的知識點,知道我們學(xué)了幾本教材,每本教材又分幾章,每章分幾節(jié),每節(jié)講了幾個問題;審清題意的關(guān)鍵是全面準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)題干中的已知知識及其之間的關(guān)系,分析出其內(nèi)涵。要做到全面準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)已知條件的要點及內(nèi)涵,我認(rèn)為應(yīng)注重以下幾種方法和技巧:
       1.1.1理清基本概念,避免概念混淆
       要避免概念混淆,一是要在平時注意區(qū)分易混淆的概念,比較分析它們之間的相同點和不同點,如染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞的不同時期的兩種不同形態(tài)、染色質(zhì)和DNA的關(guān)系是染色質(zhì)是DNA的載體等等。二是要有試題中可能存在易混淆概念的認(rèn)識,三是審題時要仔細(xì),能發(fā)現(xiàn)易混淆的概念。例如:
       (1)人的一個受精卵中的全部DNA來自母方的數(shù)目為( )。
       A、23B、0~23C、大于23D、46
       (2)人的一個受精卵中的全部染色體來自母方的數(shù)目為()。
       A、23B、0~23C、大于23D、46
       解析:有很多同學(xué)都選A項作為答案。原因是將DNA 等同于染色體。實際上,DNA只是染色體的一種成分,DNA 除了在染色體上以外,線粒體中也有。答案為:(1)C,(2)A。
       1.1.2仔細(xì)分析題意,避免思維定勢
       思維定勢是指用固有觀點、經(jīng)驗等看待不斷變化的新事物或者去分析、解決新問題。所以,在審題時一定要細(xì)心,不要犯經(jīng)驗主義錯誤。例如:
       (1)一株基因型為AaBbCc(基因自由組合)的植物,取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的幼苗中基因型是aabbcc的個體為()。
       A、1/64B、1/16C、1/8D、0
       (2)一株基因型為AaBbCc(基因自由組合)的植物,取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后基因型是aabbcc 的個體為()。
       A、1/64B、1/16C、1/8D、0
       解析:有很多同學(xué)將答案都選成了C。是因為受思維定勢的束縛,套用了教材中單倍體育種的內(nèi)容,只看到題干的“取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)”這句話,第一題中沒有“用秋水仙素加倍”這一條件,因此培育出來的全部幼苗,都是由單倍體的花粉發(fā)育而成的,根本不可能形成每對等位基因成雙的二倍體的植株,答案應(yīng)為:D;第二題答案才應(yīng)為:C。
       1.1.3認(rèn)真分析已知條件,排除干擾條件
       題干中所給的條件很多,有一些是有用條件,有些是干擾條件。干擾條件是指命題者有意在題干或選項中附加一些與解題無關(guān)的信息,干擾考生的解題思路,增加試題難度。排除干擾條件就是指在審題時,認(rèn)真仔細(xì)地將題干中的干擾條件找到,并予以舍棄的一種審題方法。例如:
       某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母,除祖父是色盲外,其他人色覺均正常,這個男孩的色盲基因來自()。
       A、祖父B、祖母C、外祖父D、外祖母
       解析:“祖父是色盲”是干擾條件,有些同學(xué)一看到題干中有色盲基因存在,就錯誤地選A。其實色盲是隱性伴性遺傳病,色盲男孩的基因型為XbY,根據(jù)伴性遺傳的交叉遺傳特點,該男孩的色盲基因來自母親,而其母親色覺正常,可知母親的基因型為XBXb,又根據(jù)外祖父色覺正常(無色盲基因),可知母親的致病基因來自外祖母。故答案為D。
       1.2尋找題目中的關(guān)鍵詞(組),注意題中的限定條件
       對于難度較大的選擇題,或者是涉及到多個知識點的選擇題,就需要認(rèn)真分析題意,找出題目中的關(guān)鍵詞(組),并最好用筆標(biāo)出,然后再仔細(xì)分析四個選項,很容易得出正確答案。將關(guān)鍵詞(組)用筆標(biāo)出的好處:一(未完,下一頁

      

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