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    對太原市藝術職業(yè)院校健美操音樂選配與應用的調(diào)查與分析

    (作者未知) 2010/9/10

       摘要:音樂是“心靈的體操”,音樂也被稱為健美操的靈魂。它有陶冶情操,給人啟迪,催人奮進向上的積極作用。健美操與音樂和諧地結合在一起,更能夠使這項運動充分地發(fā)揮出其特有的激情、活力及優(yōu)美的獨特魅力,并達到健身育人的教學目的。因此解決好健美操教學音樂的選配與應用是健美教學面臨的一個不容忽視的重要問題。文章通過對正在學習健美操課程的太原市在校藝術大學生進行了問卷調(diào)查,從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該類大學生對健美操非常喜愛。同時研究表明音樂是構成健美操教學體系的重要構成因素。針對研究的結論提出:音樂與動作要和諧統(tǒng)一、相互配合。健美操教學適合藝術職業(yè)院校開展。為健美操教學改革提供了理論依據(jù)。
       關鍵詞:太原市藝術職業(yè)院校;大學生;健美操教學;音樂選配與應用;調(diào)查與分析
       自20世紀80年代起,健美操運動作為一種新型的健身手段自歐美傳人了我國以后,便深受社會及學校健身人群的喜愛,現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為我國各大中城市群眾健身乃至各類高校體育課程領域的一種普遍健身形式。健美操是一項涉及體育、美育和娛樂三大領域的,充分體現(xiàn)了體操、舞蹈、音樂完美結合的,在音樂伴奏下以有氧運動為基礎,以健、力、美為特征的大眾體育運動形式。在這項運動形式中,健美操音樂又被稱之為健美操的靈魂。音樂可以使健美操成為有聲有色,有情有形的藝術體育項目。音樂給健美操帶來了蓬勃生機,使健美操興旺發(fā)達,經(jīng)久不衰,富有魅力的音樂陶冶情操的同時可以提高練習者的樂感、美感及表現(xiàn)力,豐富練習者的想象力和創(chuàng)造力,從而達到增進健康、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形態(tài)的健身育人目的。作為藝術職業(yè)院校體育教師,針對藝術職業(yè)大學生的特點,結合教學實際認識、研究、掌握和運用有關健美操音樂選配及應用特有的一些規(guī)律和方法,是完成健美操教學任務、提高教學水平必須重視和解決的重要問題,具有一定的現(xiàn)實和指導意義。
       1 研究對象與方法
       1.1 研究對象
       太原市藝術職業(yè)院校200名大學生。
       1.2 研究方法
       (1)問卷調(diào)查法:本文通過隨機抽樣問卷調(diào)查,發(fā)出問卷200份,收回200份,回收率為100%。
       (2)文獻資料法:查閱了國內(nèi)相關的文獻資料。
       (3)訪談法:與太原市各藝術職業(yè)院校健美操教師進行談話交流,并進行了討論。
       (4)現(xiàn)場觀察法:在課堂教學中對學生進行觀察。
       2 結果與分析
       2.1 大學生對健美操態(tài)度的調(diào)查
       大學生年齡一般在18~23歲都處在青春發(fā)育旺盛時期,精力充沛,接受新生事物快,追求美感的愿望強烈,渴望擁有健美的體形、勻稱的身材和良好的氣質,但在選擇運動項目上,大部分尤其是女生普遍存在著怕難、怕曬、怕臟、怕枯燥和對劇烈運動恐懼的個性心理特征。作為融音樂、舞蹈、體操為一體的健美操課,可充分滿足女生的個性生理及心理需要。
       表1顯示大學生對健美操的喜好多數(shù)傾向于“比較喜歡”,可見健美操課程在高職院校的開展是可行的。調(diào)查結果顯示。將近40%的學生對健美操的“非常喜愛”,可見隨著年齡的增長,大學生對體育運動項目的選擇有了明確的目標,值得注意的可能是研究對象為藝術職業(yè)院校的學生的原因,有45%的學生能夠接受這項與他們的藝術相關聯(lián)緊密的藝術體育項目。因此我們也看到在藝術類院校開展藝術類體育項目的可行性。
       2.2 健美操音樂選配應遵循思想性、一致性、適合性的原則
       2.2.1 把握音樂的思想性
       健美操是一種有意識、目的性非常強的社會文化活動。近年來。隨著健美操在我國的廣泛傳播和開展,健美操理論研究也在不斷豐富和科學化。研究表明音樂作為高格調(diào)的運動項目——健美操的靈魂,其對健美操運動起到的支撐和主導藝術風格的作用。隨著現(xiàn)代教育思想的發(fā)展,體育教育思想體現(xiàn)出了不僅僅只包含“增強體質”,傳授“三基”的內(nèi)容,而且注重并融入了“育人思想”的這種趨勢下。因此將健美操教學同育人緊密結合起來,實現(xiàn)強身健體、團體心理輔導、提高智力、培養(yǎng)情商的教學目的,把握教學音樂的思想性是健美操能否取得完滿教學效果的根本和關鍵所在。同時我們還必須在健美操音樂選配把握思想性與健美操的特點緊密結合的基礎上,遵循體育教學的原則。健美操音樂在思想性上的把握要有體現(xiàn)時代感,要有健康、積極向上、催人奮進的教育元素在里面,與健美操教學、練習結合來,充分實現(xiàn)健美操教學的育人功能。
       2.2.2 強調(diào)音樂風格與動作風格的相一致性
       健美操與音樂的關系密不可分,健美操要求動作與音樂的旋律、節(jié)奏應該協(xié)調(diào)一致、相互吻合。音樂的選擇直接影響著健美操的風格,結構、速度和節(jié)奏,音樂選配得好則容易激發(fā)編操者的創(chuàng)作靈感和練習者的鍛煉激情。因此在音樂的(未完,下一頁

      

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