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多媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠程教育中的應(yīng)用及發(fā)展現(xiàn)狀探討
（作者未知） 2008/4/20
（接上頁）通信地址，通話同時向一組遍布于Internet網(wǎng)上的主機傳送同一個消息。
擁有一個IP多點通信地址的所有機器構(gòu)成一個多點通信組。一個通信組可以跨越多個物理網(wǎng)絡(luò)。每次多點傳送后，多點通信組的成員接收到的數(shù)據(jù)都相同。一臺主機可以任意加入或退出一個多點通訊組，一臺主機也可以同時加入多個多點通信組。TCP/IP提供了A、B、C、D、E五類IP地址。IP多點通信地址是IP地址中D類地址。由于多點通信組的數(shù)量有限，可以集中管理，因此多點通信地址沒有層次結(jié)構(gòu)，所有Internet網(wǎng)的多點通訊組采用單一層次，在邏輯上是等同的。每個多點通信組都擁有唯一的多點通信地址，一類是標準的永久性地址，由Internet中央管理機構(gòu)（NIC）統(tǒng)一分配，另外一類是暫時性的多點通信地址，根據(jù)需要創(chuàng)建。為了能夠?qū)缭蕉鄠�物理子網(wǎng)的多點通信發(fā)送進行控制，TCP/IP提供了Internet網(wǎng)的組管理協(xié)議IGMP，管理多點通訊網(wǎng)關(guān)和多點傳送機器間的組員身份信息交換。因此，在設(shè)計該系統(tǒng)時，在點對多點通信時采用多點通信的方式是比較合適的。教師端在授課時應(yīng)首先上網(wǎng)，申請到一個多點通訊組（固定或臨時均可）的地址，隨后加入該“虛擬課堂”的學(xué)生登錄，教師端統(tǒng)計成員列表，同時將申請到的多點通訊組地址傳送給學(xué)生，這樣，教師和學(xué)生可通過多點通信方式來傳送消息。
4.4多媒體數(shù)據(jù)的傳輸
該系統(tǒng)的另外一個重要問題，就是如何解決多媒體數(shù)據(jù)的傳輸？系統(tǒng)中需要傳送動態(tài)的視頻數(shù)據(jù)、語音數(shù)據(jù)。首先，如何實時地傳送它們是這個系統(tǒng)工作臺的關(guān)鍵所在。一般由于未經(jīng)壓縮的音、視頻數(shù)據(jù)具有很大的數(shù)據(jù)量，要實時地傳送多媒體數(shù)據(jù)，除了仰仗網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的快慢之外，還需對視、音頻數(shù)據(jù)作壓縮處理，一方面壓縮減少了聲音、圖像和運動視頻的存儲容量，另一方面壓縮降低了在網(wǎng)絡(luò)上傳送這些數(shù)據(jù)所必要的比特率。ISO/MPEG是為運動視頻的壓縮制定的標準，該標準不僅利用了每幀數(shù)據(jù)的信息冗余，而且也利用了各幀間的信息冗余，壓縮比率很高，最高可達到100：1，平均為50：1。此外，CCITT H.261是國際電報電話咨詢委員會的提供可視電話和電視會議中視頻的壓縮解壓標準。CCITT G.722是可視電話和電視會議中音頻的壓縮解壓縮標準。由于有了這些壓縮標準，使多媒體數(shù)據(jù)在Internet網(wǎng)上傳送成為可能。
4.5系統(tǒng)的工作原理（以安徽電力職工大學(xué)遠程教育系統(tǒng)為例）
教師端在多媒體電子教室中，安裝二、三臺帶云臺的攝象機、視頻捕捉卡、計算機、麥克風(fēng)及音箱等多媒體設(shè)備。通過多媒體通信服務(wù)器（又稱Producer）中的視頻捕捉卡，獲得現(xiàn)場教學(xué)實況（視、音頻數(shù)據(jù)），通過Real Producer Plus G2軟件（Real Network公司的），把這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成實時的多媒體數(shù)據(jù)流Real Video格式，傳送到位于遠程教育中心的Real Server G2服務(wù)器（SUN E3500）上。一方面，由Real Server服務(wù)器直接播放；另一方面，以文件（*.rm）格式的形式存放到服務(wù)器上�？蛻舳� 用戶使用普通的多媒體PＣ機，安裝了Real Player G2的客戶端瀏覽器軟件后，就可以通過校園網(wǎng)或Internet網(wǎng)，接收實時網(wǎng)上示范教學(xué)。再安裝上視頻頭，用于攝取學(xué)生圖像，便于教師觀察學(xué)生聽課情況；耳機，用于接收教師聲音；話筒，用于收集和傳輸學(xué)生的聲音。Real Server G2媒體播放服務(wù)器使用Real Server G2版軟件，該軟件可根據(jù)用戶的網(wǎng)絡(luò)帶寬，自動提供從28.8K、56K的Modem直到高速局域網(wǎng)的圖象壓縮質(zhì)量。用戶使用普通的多媒體PC機，通過撥號或者專線接入校園網(wǎng)，只要安裝了Real Player G2客戶端軟件, 可以通過WWW瀏覽方式，查詢并點播本系統(tǒng)提供的視頻服務(wù)。
5．結(jié)束語
國家教委目前也特別重視遠程教育在我國的發(fā)展，以國家教育部高教司召開的試點工作會議為標志，“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目正式啟動。這一試點項目是教育部組織實施《面向21世紀教育振興行動計劃》和現(xiàn)代遠程教育工程的重要組成部分，也是教育部改革高等教育人才培養(yǎng)模式、發(fā)展現(xiàn)代遠程開放教育的重要舉措，為我國的遠程教育發(fā)展拉開了新的帷幕。了解遠程教育目前在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及問題，可以群策群力，大家一起來為遠程教育事業(yè)添磚加瓦，使我國的遠程教育水平早日邁入發(fā)達國家行列，這是本文的宗旨。
參考文獻
李小平 曲大成 多媒體網(wǎng)絡(luò)通信 北京理工大學(xué)出版社
潘善亮 董金祥 一個基于Web的信息系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn) 計算機應(yīng)用（1998.12）
丁振凡 基于WWW的協(xié)同式CAI軟件的Java實現(xiàn) 計算機應(yīng)用（1999.4）
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