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由“天價醫(yī)藥費”引發(fā)的思考
（作者未知） 2010/9/10
【摘要】近年來,關(guān)于醫(yī)患糾紛的新聞頻繁的出現(xiàn)在各種媒體上,醫(yī)生的職業(yè)道德受到的百姓的質(zhì)疑。做為今后醫(yī)學(xué)的接班人,醫(yī)學(xué)類研究生的職業(yè)道德教育必須要引起我們的重視,良好的職業(yè)道德操守是從醫(yī)者必備的,本論文試從三方面陳述這一問題。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)類研究生 職業(yè)道德 教育
不知道從什么時候開始,電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開始頻繁的關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的職業(yè)操守問題。醫(yī)患關(guān)系s問題被生生的放在老百姓的飯桌上被談起、說起。2005年12月4日的《焦點訪談》把醫(yī)患關(guān)系問題再一次推到了風(fēng)口浪尖的位置——“550萬醫(yī)療費患者家屬披露天價醫(yī)藥費賬單”。 這是一項“中國之最”:一位老人在醫(yī)院住院66天,住院費用139.7萬元,平均每天2萬多元。而病人家屬又在醫(yī)生建議下,自己花錢買了400多萬元的藥品交給醫(yī)院,作為搶救急用,合計耗資達550萬元。題目就讓人覺得震撼,什么病在國內(nèi)居然花了550萬人民幣,患者到底遇到了什么?
認真的看完不過二十分鐘的報道,做為一個從事醫(yī)學(xué)生教育管理工作的我來說,怎么也坐不住了,我開始反思著自己的工作。我們學(xué)校是國家211重點工程的大學(xué),是湖南省醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類人才的重要培養(yǎng)基地。我從事的更是其中高層次的研究生教育。醫(yī)學(xué)類研究生的職業(yè)道德教育必須要引起我們的重視,做為今后中國醫(yī)學(xué)高層次人才的他們,良好的職業(yè)道德操守是從醫(yī)者必備的�，F(xiàn)在我們已經(jīng)清醒地認識到醫(yī)學(xué)科技是把“雙刃劍”,如何去用好這把“雙刃劍”是擺在我們每一位科學(xué)研究工作者面前的一個重要課題。毫無疑問,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技蘊藏著為人類造福的無窮潛力。但是,稍一不慎,不僅會破壞倫理道德,破壞生命的自然發(fā)生發(fā)展規(guī)律而且可能會對社會及人類產(chǎn)生嚴(yán)重后果。醫(yī)學(xué)研究生是醫(yī)學(xué)科研的有生力量,他們畢業(yè)后將是醫(yī)學(xué)科研及新技術(shù)開發(fā)利用的主力軍,所以加強對醫(yī)學(xué)研究生職業(yè)道德的教育,培養(yǎng)他們的倫理觀念,要使每一位研究生都懂得醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的根本價值、作用及對社會的責(zé)任,把醫(yī)學(xué)研究的出發(fā)點和人類的根本利益統(tǒng)一起來。由于我國大部分高等醫(yī)學(xué)院校研究生課程中還沒有開設(shè)專門的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德課,而且許多研究生上研之前沒有得到系統(tǒng)的從醫(yī)職業(yè)道德教育,由此決定了強化研究生職業(yè)道德教育的迫切性。俗話說:“醫(yī)者心,父母心”。做醫(yī)生的,看待自己的病人要像父母對待子女一般,要充滿仁愛之心,無私的為病人服務(wù),以“除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽”。 如何利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技更好地為人類的健康服務(wù)而又不違背職業(yè)道德,這是擺在每一個醫(yī)學(xué)生教學(xué)管理人員面前的一個新問題。本人就此問題淺談幾點個人的看法:
1 注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類研究生的職業(yè)道德觀念
職業(yè)道德的基礎(chǔ)是道德。從字義上講,“道”主要指外在的規(guī)范要求;而“德”則偏向于人的主觀方面,主要指人內(nèi)心的精神思想的規(guī)范要求。[1]首先應(yīng)該加強學(xué)生思想健康教育,為其樹立正確的人生觀與世界觀。正如我們的醫(yī)學(xué)生誓言當(dāng)中所說:“健康所系,性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻,謹莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生�！盵2]這其實就是,行醫(yī)者職業(yè)道德的核心體現(xiàn),學(xué)生只有知道、了解了,才能很好的貫徹和執(zhí)行。對人的生命健康負責(zé),對病人家屬負責(zé),對全社會負責(zé),這就是我們職業(yè)道德教育的基本點。作為一個醫(yī)生首先要有責(zé)任感,人的生命只有一次,醫(yī)生手上掌握的就是病人這僅有的一次生命,他是彌足珍貴的。把病人的健康和安危放在第一位,這是作為醫(yī)生的天職。
2 注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類研究生理論與實際的聯(lián)系能力
做為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,僅有高尚的醫(yī)德,具有“仁愛”之心是不夠的。醫(yī)學(xué)不僅是一門高深的學(xué)問,同時它又是一門“人學(xué)”。它的服務(wù)對象是病人。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要專心為病人服務(wù),說話親切,態(tài)度和藹,待人誠懇有禮貌。隨著醫(yī)學(xué)科技的進步,新的問題不斷涌現(xiàn),醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該努力鉆研醫(yī)術(shù),不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平,多多利用新技術(shù)、新方法幫病人解除煩惱。因此崇高的醫(yī)德不僅表現(xiàn)在自覺履行職業(yè)的責(zé)任感,還表現(xiàn)在完成職業(yè)的過硬本領(lǐng)上。同時,一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,還應(yīng)注意相關(guān)橫向?qū)W科的發(fā)展,如醫(yī)學(xué)與社會,醫(yī)學(xué)與法律, ,醫(yī)學(xué)與理性,醫(yī)學(xué)倫理與人道主義等。在許多情況下,不是因為沒有“仁愛”之心,正是因為缺乏將職業(yè)道德與現(xiàn)實相結(jié)合的觀念,缺乏用職業(yè)道德去分析具體問題的意識的行為。因此,必須注重培養(yǎng)研究生將職業(yè)道德與具體問題相結(jié)合的觀念,重視對現(xiàn)實問題及新出現(xiàn)的問題的認識,提高對醫(yī)學(xué)職業(yè)的敏感性,將“職業(yè)道德”體現(xiàn)在具體的醫(yī)療實踐中。
3 注重（未完，下一頁）
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