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淺談高職院校輔導(dǎo)員現(xiàn)狀與職業(yè)能力培養(yǎng)
（作者未知） 2010/9/10
（接上頁）強(qiáng)輔導(dǎo)員的責(zé)任感
首先,制定相應(yīng)的工作任務(wù)和目標(biāo),并通過業(yè)績考核方式監(jiān)督評價(jià)輔導(dǎo)員職業(yè)能力。其次,通過利益激勵(lì)機(jī)制和人文關(guān)懷激發(fā)輔導(dǎo)員的情感,。輔導(dǎo)員面對的眾多學(xué)生,不可預(yù)知的情況隨時(shí)出現(xiàn),如學(xué)生生病、學(xué)生間鬧矛盾等首先求救于輔導(dǎo)員,會意外增加輔導(dǎo)員的負(fù)擔(dān),通過補(bǔ)貼方式讓輔導(dǎo)員會以更溫暖的、更實(shí)在的方式釋放自己的情感,更好地完成自己的崗位責(zé)任。
3.3 創(chuàng)造良好的政策環(huán)境,保障輔導(dǎo)員的隊(duì)伍的穩(wěn)定成長
根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn),在崗位津貼、辦公條件、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障�！边@僅是滿足輔導(dǎo)員中低層次需求,他們渴望的是其職業(yè)得到社會的尊重,必須讓輔導(dǎo)員感受到社會的認(rèn)同,他們才會安于本職工作,為此要在制度層面下功夫:
(1)從制度安排解決輔導(dǎo)員的崗位聘任、職稱評審、評價(jià)激勵(lì)等方面問題。輔導(dǎo)員職稱評聘工作直接關(guān)系輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定,同時(shí)建立輔導(dǎo)員職務(wù)職級晉升體系,輔導(dǎo)員行政職務(wù)晉升應(yīng)當(dāng)按干部任職條件、選任程序進(jìn)行,考慮設(shè)置梯級的專職輔導(dǎo)員崗位。
(2)制定制度完善輔導(dǎo)員的在職培訓(xùn)。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加與本職工作有密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)培訓(xùn),及時(shí)進(jìn)行知識儲備和更新,即豐富了自己,也了解了社會,尋找出差距,激發(fā)出其更高的工作熱情。通過培訓(xùn)、社會實(shí)踐、外出考察會促使輔導(dǎo)員深度融入社會,培養(yǎng)職業(yè)情感。
(3)創(chuàng)造科研立項(xiàng)條件,為輔導(dǎo)員隊(duì)伍理論強(qiáng)化鋪路
現(xiàn)階段高職學(xué)生的思想受環(huán)境影響很大,會經(jīng)常暴露出新問題,用傳統(tǒng)的理論解決新問題或許加大問題的嚴(yán)重性,通過科研立項(xiàng),結(jié)合高職學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐,將工作中的經(jīng)驗(yàn)與理論研究結(jié)合,解決一些社會難題,同樣會提升輔導(dǎo)員的社會地位。
總之,期望輔導(dǎo)員靠自己的職業(yè)良心和無私奉獻(xiàn)精神做好本質(zhì)工作是不現(xiàn)實(shí)的,試圖通過提高輔導(dǎo)員的經(jīng)濟(jì)收入和福利待遇穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)不了的。高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和輔導(dǎo)員工作積極性的調(diào)動必須系統(tǒng)規(guī)劃,同時(shí)還需要學(xué)校的全員參與及全社會的密切配合。
參考文獻(xiàn)
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