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    談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

    (作者未知) 2010/9/11

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       (3)作為接納高校畢業(yè)生的社會(huì),也應(yīng)為他們的就業(yè)建立良好的社會(huì)環(huán)境。目前來(lái)說,政府非常重視大學(xué)生就業(yè)工作,出臺(tái)了許多政策和措施,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但社會(huì)上也存在許多不公平的地方,許多社會(huì)上的不正之風(fēng)也影響著大學(xué)生的就業(yè)。為此,國(guó)家和政府應(yīng)該建立和健全相關(guān)的法律法規(guī),為規(guī)范就業(yè)提供有力的保障。以此為導(dǎo)向,建立優(yōu)勝劣汰的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
       5 結(jié)束語(yǔ)
       重視獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展提出的要求,也是當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)能力與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的要求之間不相適應(yīng)產(chǎn)生矛盾的結(jié)果,F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展使社會(huì)分工日趨細(xì)化,新興職業(yè)也不斷出現(xiàn),職業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求也越來(lái)越高。無(wú)論是政府、社會(huì)還是高校都應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)引起足夠的重視。扎實(shí)的職業(yè)技能和合格的職業(yè)素養(yǎng),不僅有助于提升大學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的要求,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展前途,同時(shí)也為國(guó)家發(fā)展建設(shè)提供高素質(zhì)的勞動(dòng)者。
       參考文獻(xiàn)
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       [2] 徐冬蓉,嚴(yán)曉蘭.論大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng).南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版).2007.
       [3] 唐凱麟,蔣乃平.職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)[M].北京:高等教育出版社.2001.
       [4] 蘇俊枝.關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的思考[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè).2007.

      

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