|
由《都江堰》課堂討論引發(fā)的對(duì)中職學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的思考
（作者未知） 2010/9/11
（接上頁）待學(xué)習(xí)的熱情不高，有一部分學(xué)生甚至是來學(xué)�；烊兆拥模越�(jīng)常進(jìn)出網(wǎng)吧和游戲室，跟一些不務(wù)正業(yè)的青年打交道，思想受到一些不良信息的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的學(xué)生受家庭的影響也很大�，F(xiàn)在的中職學(xué)生多數(shù)是計(jì)劃生育之下的家庭“稀有產(chǎn)物”，物以稀為貴，所以很多父母對(duì)子女非常嬌慣；還有的父母常年在外打工，只給孩子提供物質(zhì)方面的享受，至于孩子的教育和思想則很少過問；逐年上升的父母離婚率也是導(dǎo)致孩子思想出現(xiàn)問題的一個(gè)很大的因素。以上所述的很多“小皇帝”，“留守兒童”，“單親家庭”的孩子從小不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，也十分容易養(yǎng)成不良的生活和行為習(xí)慣�？傊礉M十八歲的青少年，是最具可塑性的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于對(duì)事物的分析和判斷能力很不夠，最容易受外界的不良影響。
3轉(zhuǎn)化中職學(xué)生思想問題的途徑和方法
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)必須有家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面的依托，所以轉(zhuǎn)化中職學(xué)生思想問題應(yīng)該是一項(xiàng)“三合一”的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的有效配合。
3．1讓孩子贏在起跑線上
俗話說“根正則苗紅”，必須讓孩子的根在家庭這塊最基本的土壤長(zhǎng)的正。所謂“上梁不正下梁歪”，父母首先要言傳身教，用正確的言語和行動(dòng)來影響孩子，灌輸孩子正確的世界觀和優(yōu)秀的品德觀念。丟掉溺愛的念頭，從行動(dòng)上鍛造孩子，從小培養(yǎng)他們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，樂于助人的高貴品質(zhì)。讓孩子尊老愛幼，講禮貌，尊重他人，要有同情心。讓孩子養(yǎng)成艱苦樸素，不隨便揮霍的好生活習(xí)慣。讓孩子懂得“有容乃大”和“理解萬歲”的真正涵義，學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考問題。
3．2讓孩子有一個(gè)潔凈的社會(huì)環(huán)境
社會(huì)是個(gè)大染缸，能把孩子染成各種不同的顏色，如果我們需要的是符合我們社會(huì)規(guī)范和要求的孩子，那我們就必須還孩子一個(gè)相對(duì)潔凈的社會(huì)大環(huán)境。首先，必須凈化圖書和音像市場(chǎng)，對(duì)那些牟取暴利而不顧社會(huì)消極影響的不法分子要嚴(yán)格的懲治；其次，必須嚴(yán)格監(jiān)控網(wǎng)吧，嚴(yán)格禁止未滿十八歲青少年進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，加強(qiáng)網(wǎng)站的“綠色”和“環(huán)保”。再次，要多開展公民道德教育，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)“明禮誠(chéng)信、愛國(guó)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本的道德規(guī)范，廣泛開展形式不一的群眾性道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)社會(huì)上形成一種自覺用“八榮八恥”來衡量自己的良好社會(huì)風(fēng)氣。
3-3讓孩子在學(xué)校中健康的成長(zhǎng)和成材
學(xué)校是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)和成材的重要棲息地，所以學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。老師要及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)思想毒瘤，要求班主任、任課教師主動(dòng)找學(xué)生談心，對(duì)癥下藥，幫助他們找出主觀和客觀方面的不足，逐一解決，重新樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。整個(gè)學(xué)校應(yīng)該形成一個(gè)齊抓共管的局面，建立高效，實(shí)用的工作網(wǎng)絡(luò)。利用各種不同的載體，多管齊下，讓學(xué)生在輕松的氛同中，形成健全的人格。
總之，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，使他們健康成長(zhǎng)，是全民族的大事，是全社會(huì)義不容辭的歷史責(zé)任。只有發(fā)現(xiàn)并妥善處理學(xué)生中的不良行為，及時(shí)拔除思想里的毒瘤，才能將其遏制在萌芽狀態(tài)，使其沒有產(chǎn)生和蔓延的空間。
|