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論高職院校包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程改革探索
（作者未知） 2010/9/11
（接上頁）要任務(wù),為了更好地開展包裝實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作,一定要重視師資和師資培訓(xùn)問題。
(1)高校之間應(yīng)該加強(qiáng)交流,共同探討設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)規(guī)律;
(2)高校應(yīng)該提供更多的專職教師與職業(yè)人合作和交流的機(jī)會(huì)。使理論在實(shí)踐中得以提升。
3.4 重視實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。
按照企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè),實(shí)驗(yàn)室建設(shè)好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)作為重點(diǎn)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行實(shí)施建設(shè)與配套的藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室群。
3.5 校企聯(lián)合
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的根本目的就是為企業(yè)提供適用人才,讓學(xué)生在校期間結(jié)合學(xué)習(xí)直接到社會(huì)企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),積極向企業(yè)學(xué)習(xí)與交流,使教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)完全結(jié)合起來,達(dá)到最佳教學(xué)目的。讓學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)企業(yè)生產(chǎn)前沿,能第一時(shí)間能學(xué)習(xí)到新的東西。
3.6 課時(shí)
在課時(shí)上也要給予包裝實(shí)訓(xùn)課足夠的重視。我認(rèn)為,一定要開獨(dú)立的包裝實(shí)訓(xùn)課,合理安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與時(shí)間比列,并制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)專業(yè)課題所需的時(shí)間計(jì)劃進(jìn)度表,確保實(shí)訓(xùn)時(shí)間的正常開展。包裝是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,沒有足夠的練習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間,根本不可能學(xué)好包裝設(shè)計(jì)。
4 小結(jié)
商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對(duì)商品包裝設(shè)計(jì)人才的要求更高,作為培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才的高職高專設(shè)計(jì)教育,更應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以提高實(shí)操技能為宗旨,才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型、高技能型人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 佟海豐/包裝設(shè)計(jì) 北京工藝美術(shù)出版社,2009.6.
[2] 丁建超.電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)實(shí)例教程叢書-包裝設(shè)計(jì)實(shí)例篇[M].北京:中國水利水電出版社2003,3-4.
[3] 李立群.商品包裝裝潢設(shè)計(jì)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社2004,77-124.
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