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    課件009 教學資源下載
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    科學技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一具有必然性,它是一種趨勢,也是兩者內(nèi)在要求和時代的要求。

    張燕翔 2010/9/11

       科學技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一具有必然性,它是一種趨勢,也是兩者內(nèi)在要求和時代的要求。
       2007年7月于中國科學技術(shù)大學 科學技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一具有必然性,它是一種趨勢,也是兩者內(nèi)在要求和時代的要求。
       ——題記
       在藝術(shù)領(lǐng)域中,不僅實用藝術(shù)與技術(shù)密不可分,純藝術(shù)與一定的技術(shù)也有著緊密的聯(lián)系,而這種聯(lián)系有著悠久的歷史。自古以來,藝術(shù)與技術(shù)總是攜手并進,技術(shù)孕育藝術(shù),藝術(shù)在技術(shù)中生長。如我國的彩陶、青銅器、瓷器和絲綢等杰出藝術(shù)品以及埃及的金字塔、古希臘的巴特農(nóng)神廟等偉大建筑,它們既是杰出的藝術(shù)品,也是那個時代科學技術(shù)的結(jié)晶和代表。然而,在17世紀初期,技術(shù)與藝術(shù)兩者之間開始出現(xiàn)分離。顯然,科學技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一問題,在此時顯得尤為突出。那么,我們究竟該如何將科學與藝術(shù)達到完美統(tǒng)一?
       一、科學與藝術(shù)兩者之間的關(guān)系
       在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,將科學與藝術(shù)結(jié)合起來在目前的科學界和設(shè)計界均十分受關(guān)注和重視?茖W與藝術(shù)在現(xiàn)代聯(lián)系得更為密切,不僅在產(chǎn)品的功能上,而且在產(chǎn)品的藝術(shù)形式上也都有強烈的科學技術(shù)色彩。但是,現(xiàn)代設(shè)計與過去的設(shè)計有一個很大的不同,那就是現(xiàn)代藝術(shù)與科學的結(jié)合。也許是因為這一緣故,時至今日,在西方資本主義社會,“把那些視覺欣賞的繪畫稱為‘純藝術(shù)’!雹佟鞍褳榻(jīng)濟服務的藝術(shù)稱為商業(yè)設(shè)計學,并認為純藝術(shù)是自由的、單純的,而商業(yè)設(shè)計學則是受限制的。
       一、當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展,對社會、生活乃至包括藝術(shù)在內(nèi)的上層建筑的滲透、影響日益強大,科學技術(shù)在發(fā)展自身的同時改變著社會,改變著一切,藝術(shù)也不例外;影響、變化總是雙方的、互為的,因此,事物、學科之間的交叉整合在當代已是必然的趨勢了。在這樣的情勢下,藝術(shù)原有的自下而上狀態(tài)發(fā)生了重大的變革,與科學技術(shù)的互為也在從表層走向深層,如多媒體藝術(shù)、信息藝術(shù)的發(fā)展就是一例;而藝術(shù)研究也同樣面臨著變革:一方面研究的對象發(fā)生了變化,新材料、新形式、新問題不斷出現(xiàn); 另一方面,研究自身也遭遇挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的方法、視角、手段、甚至目的,都需要重視檢視,并需要建構(gòu)新的方法、新視角,研究新的問題。在更深一層上,當代科學技術(shù)的發(fā)展,對包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學科提出了新問題和新挑戰(zhàn),如何解決兩者關(guān)系的失衡問題,從藝術(shù)著手是重要的有代表性的一面。
       二、著名科學家李政道、楊振寧等教授的努力。自20世紀90年代初,由著名的科學家李政道、楊振寧教授在國內(nèi)倡導的藝術(shù)與科學的討論至今,專題研討會已召開過三屆,尤其是2001年5月清華大學校慶90周年之際, 在北京舉辦的藝術(shù)與科學國際作品展和藝術(shù)與科學國際學術(shù)研討會,將這一研究推向了一個新的階段。
       三、發(fā)展清華大學文科的需要。清華大學原來有雄厚的文科基礎(chǔ),近些年文科重建以后,清華大學將建設(shè)和發(fā)展文科(包括藝術(shù)學科)作為學科建設(shè)的重要目標,在各方面給予支持,并制定一系列規(guī)劃和要求;辦出國內(nèi)一流、國際有影響|的藝術(shù)研究刊物,是清華大學文科建設(shè)的需要,也是美術(shù)學院學科建設(shè)的重要內(nèi)容。
       四、藝術(shù)研究進一步發(fā)展、開拓、創(chuàng)新的必然。當代國內(nèi)藝術(shù)研究已進入一個轉(zhuǎn)型期。一方面浮躁的社會風氣影響著學術(shù)研究的正常進行;另一方面,局限于人文學科范疇內(nèi)的傳統(tǒng)型的研究方法已難以適應科技社會情景下藝術(shù)實踐和研究發(fā)展的要求。從藝術(shù)與科學互為關(guān)系的角度開展研究,無疑是一個新的思路。
       當代科技藝術(shù)對于新媒體藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、科學普及都有著至關(guān)重要的作
       用。當代科技藝術(shù)的實際影響是多方面的,如麻省理工學院的媒體實驗室所創(chuàng)作
       的藝術(shù)作品除了參加世界上重要的藝術(shù)展覽(如威尼斯雙年展、林茨電子藝術(shù)節(jié)
       等),還被商業(yè)化,極大地推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,同時也為科學普及提供了許多
       精彩的作品。
       隨著當代科技爆炸式的發(fā)展,學科分化越來越細,前沿科技對于大眾而言也
       越趨生澀,如何提供最基礎(chǔ)的前沿科技普及教育已經(jīng)成為新時代的重要課題。而
       當代科技所創(chuàng)造的藝術(shù)正好是最能夠體現(xiàn)科技魅力的載體,同時也是極佳的科技
       知識傳播方式。
       作為新媒體藝術(shù)最前沿的當代科技藝術(shù),正處于迅猛發(fā)展的狀態(tài),許多新媒
       體藝術(shù)家積極地嘗試將各種科技手段應用于藝術(shù)的創(chuàng)作;而許多科學家也借助高
       技術(shù)手段實現(xiàn)著精彩的創(chuàng)意,跨入藝術(shù)家的行列。
       在新媒體藝術(shù)的創(chuàng)作中,科技手段與藝術(shù)的結(jié)合越來越緊密,這使得新媒體
       藝術(shù)家必須接受與掌握更多的科技手段以更加得心應手地進行創(chuàng)作,而藝術(shù)理論
       家以及觀眾同樣需要了解科技藝術(shù)作品背后的科技原理,這樣才能更好地理解以
       及正確地評論藝術(shù)作品(未完,下一頁

      

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