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大二學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素與對策淺析
（作者未知） 2010/9/12
（接上頁）些理論知識束縛住思想,他們到企業(yè)實習后很可能為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展帶來新的活力。
第三、信息發(fā)布要到位。企業(yè)盡可能向學校和學生提供真實、詳盡、全面、最新的就業(yè)信息、職業(yè)發(fā)展狀況。企業(yè)的信息網絡建設應該盡可能完善,以便學生、學校、企業(yè)三方能夠及時的交流。企業(yè)網站管理人員要隨時注意網站上的留言等,以便能及時回復留言者的相關問題。
第四、政府應起到主導作用。政府也要加大對大二學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度。政府在整個大二學生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中應起到主導的作用,是學校和企業(yè)之間的紐帶,通過政府的組織、協調讓更多的企業(yè)和學校形成合作關系,讓更多的企業(yè)走進大學,了解大學,了解大學生。同時,也讓更多的學生走進企業(yè),更多的了解企業(yè),了解自己所學知識在實踐中的運用,了解企業(yè)的用人制度。并且,政府可以鼓勵更多的人參與到職業(yè)生涯規(guī)劃師這一行列,為學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃提供好人才基礎。另一方面,政府要努力完善企業(yè)招用實習生的各種法律制度,保證企業(yè)用工安全,同時也為大學生更好的參與實習提供必要的法律保障。
大二學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個綜合性的問題,涉及到學生的性格、愛好、能力、家庭背景等微觀變量的分析,同時它也涉及到學校的教育、企業(yè)的用工環(huán)境、國家的宏觀政策的影響。目前,大二學生的職業(yè)生涯規(guī)劃也越來越受到社會、學校、家長和大學生的普遍關注�！蔼M路相逢,勇者勝”,而在將來的職場中,我們要說“職場競爭,規(guī)劃者贏。”因此,作為新時代的大學生,尤其是大二學生,是大學生中的中堅力量。應該在充分掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的科學方法,做好科學的職業(yè)生涯規(guī)劃。為將來的就業(yè)打好基礎,最終實現自己的人生價值。
注釋:
① 左娜、杜平. 高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題分析及對策研究.高等教育與學術研究,2008,5
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