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基于行業(yè)分析與市場(chǎng)導(dǎo)向的高職動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)思路初探
（作者未知） 2010/9/13
摘要:高職動(dòng)畫專業(yè)雖生逢其時(shí),但其在專業(yè)定位與發(fā)展過程中,因動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展本身存在的諸多約束與牽制,使專業(yè)建設(shè)遇到一些問題。本文首先分析制約動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原因及所需人才,又分析了高職動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)過程中一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),進(jìn)而通過對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展歷史及動(dòng)畫的制作流程的分析,得出動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格定位以及動(dòng)畫專業(yè)的課程體系及實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建思路。
關(guān)鍵詞:動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈 創(chuàng)意 教育功能 內(nèi)容體系 動(dòng)畫制作流程 課程體系
盡管動(dòng)畫藝術(shù)在我國(guó)有千余年的歷史,又有國(guó)家政策的大力扶持,但其發(fā)展仍大大落后于世界潮流。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)[1],截止到2008年底我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)人才僅為8000人左右,而根據(jù)國(guó)家發(fā)展規(guī)劃及實(shí)際社會(huì)需求,影視動(dòng)畫人才的總需求量約為15萬人,游戲動(dòng)畫人才總需求量約為10萬人。顯然現(xiàn)有動(dòng)畫人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)前動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,尤其表現(xiàn)在故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲開發(fā)人才以及動(dòng)畫營(yíng)銷與策劃人才等方面更是缺口巨大。
因此,高職動(dòng)畫專業(yè)的興起可謂生逢其時(shí)。但其在專業(yè)定位與發(fā)展過程中存在諸多問題。如與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合度不夠、動(dòng)畫專業(yè)師資匱乏、教育定位模糊、課程設(shè)置不盡合理等問題。
1 從動(dòng)畫業(yè)“叫座不賣座”現(xiàn)象看動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展瓶頸
據(jù)統(tǒng)計(jì),國(guó)內(nèi)動(dòng)畫漫畫、游戲市場(chǎng)蘊(yùn)藏著每年近10億人民幣的巨大商業(yè)空間。而我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)卻處于投入大、產(chǎn)出小,“叫座而不賣座”的燒錢尷尬處境。因此,根據(jù)其現(xiàn)狀,分析動(dòng)畫行業(yè)可行的商業(yè)運(yùn)作模式,及所需人才顯得尤為重要。
一是動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈急需健全[2]。動(dòng)畫作為“藝術(shù)”產(chǎn)業(yè),應(yīng)有其文學(xué)藝術(shù)性、工業(yè)屬性、科技屬性與商業(yè)屬性。因此,應(yīng)該把動(dòng)畫做為一個(gè)商品、一個(gè)產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營(yíng)。動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的巨大產(chǎn)業(yè)鏈,包括原創(chuàng)、制作、播出、發(fā)行、中介、評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)、技術(shù)支持、衍生產(chǎn)品開發(fā)等環(huán)節(jié),涵蓋教育、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)、影視、通訊、管理等領(lǐng)域。然而,由于盲目跟風(fēng),中國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)業(yè)態(tài)單一、抗風(fēng)險(xiǎn)能力差、結(jié)構(gòu)性短缺嚴(yán)重、產(chǎn)業(yè)鏈條脆弱不穩(wěn)定等特點(diǎn)。在國(guó)外,動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)成本投入的70%需要通過衍生產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn),如相關(guān)玩具、游戲、紀(jì)念品的開發(fā)、銷售等,動(dòng)畫片的播出只占整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈很少一部分。而在中國(guó),90%以上的動(dòng)漫企業(yè)僅靠動(dòng)畫片的播出來維持生存,沒有形成自己的產(chǎn)業(yè)鏈,從動(dòng)漫產(chǎn)品的制作、播出、發(fā)行,一攬到底,面面俱到。除此之外,還有融資困難、盜版嚴(yán)重等問題。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)缺乏高端創(chuàng)意人才、經(jīng)營(yíng)管理人才和資本運(yùn)作人才。
二是原創(chuàng)產(chǎn)品嚴(yán)重缺乏。雖然國(guó)家政策鼓勵(lì)原創(chuàng)動(dòng)畫,但從目前看來,國(guó)內(nèi)真正“會(huì)講故事”、能進(jìn)行動(dòng)漫原創(chuàng)的企業(yè)少之又少。相當(dāng)部分的動(dòng)漫企業(yè),僅僅是對(duì)國(guó)外動(dòng)漫進(jìn)行“來料加工”, 靠“為他人做嫁衣”掙手工錢。比如所謂“航班片”[3],就是國(guó)外公司先畫好動(dòng)漫人物造型,定下基本故事基調(diào)或線索,然后拿到國(guó)內(nèi)動(dòng)漫制作企業(yè),由一批具備繪畫基礎(chǔ)的年輕人填涂描繪,實(shí)行機(jī)械化“加工生產(chǎn)”。如此一來,國(guó)內(nèi)動(dòng)漫企業(yè)事實(shí)上淪為國(guó)外企業(yè)的“加工廠”,沒有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),沒有自己的市場(chǎng)和觀眾,使企業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此,由于長(zhǎng)期為國(guó)外動(dòng)畫進(jìn)行加工制作,中國(guó)動(dòng)漫并不缺少中期制作環(huán)節(jié)人才。前期規(guī)劃和創(chuàng)作人才,也就是說從事編劇、導(dǎo)演、造型、美術(shù)設(shè)計(jì)人才等原創(chuàng)型人才的緊缺,才是制約中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
2 從動(dòng)畫業(yè)的主流觀看動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)的思維誤區(qū)
2.1 業(yè)內(nèi)“動(dòng)畫教育功能免談”觀
從本質(zhì)上講,動(dòng)畫是一種文化,是一種人們喜聞樂見的、代表著國(guó)家民族精神的文化[1]。因此,任何一種文化,其教育功能雖不是唯一的功能,但肯定是一種不可缺失的功能。
動(dòng)畫首先是以其優(yōu)美、風(fēng)趣、幽默、奇妙的特點(diǎn),吸引了孩子們,也吸引了做為成年人的我們。使我們?cè)谛蕾p動(dòng)畫片的過程之中,已經(jīng)不知不覺的成為動(dòng)畫片的“文化俘虜”。優(yōu)秀的動(dòng)畫片中所表現(xiàn)出來的哲理,寓教于樂的媒體特征,已經(jīng)不可避免的對(duì)我們形成了極強(qiáng)的文化滲透力。
國(guó)內(nèi)動(dòng)畫片的成功典范《喜羊羊與灰太狼》,確實(shí)沒有明確的提及“教育”功能。但是,這部片子對(duì)美與丑、善與惡、正義與邪惡的區(qū)分和導(dǎo)向,是顯而易見的。純粹為了娛樂而娛樂的作品是沒有生命力的。過分的強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫的風(fēng)趣、幽默等娛樂功能,刻意的淡化、回避甚至反對(duì)動(dòng)畫的教育功能,會(huì)使我們走進(jìn)動(dòng)畫創(chuàng)作的死胡同。如果我們回避文化、回避教育,那我們可能永遠(yuǎn)都無法走出低俗,無法創(chuàng)作出象《花木蘭》、《獅子王》那樣讓人百看不厭的精典作品。
當(dāng)前,粗制濫造的動(dòng)畫作品泛濫于各電視臺(tái),很多動(dòng)畫片的字幕上經(jīng)常出現(xiàn)別字。這反映了現(xiàn)在的動(dòng)畫創(chuàng)作中,普遍存在的心態(tài)浮躁、靈性不足、文化底蘊(yùn)不夠（未完，下一頁）
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