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高職公共英語教學(xué)與學(xué)生交際能力培養(yǎng)
（作者未知） 2010/9/13
（接上頁）組織英語角,各類晚會、比賽等活動,自發(fā)地搜集英語資料和信息,撰寫腳本,制作PPT, 這種自主學(xué)習(xí)可以收到在課堂教學(xué)中達(dá)不到的效果。
總之,高職教育的目的是培養(yǎng)這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代所需要的高素質(zhì)的實用人才,英語這門重要的公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)模式與手段也應(yīng)服務(wù)于這一目標(biāo)。教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生通過語言學(xué)習(xí)加上實踐活動的鍛煉,提升交際能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。隨著我國與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的日益密切,希望高職學(xué)生將來能熟練地運用英語進(jìn)行工作和交流,有更多機(jī)會走出國門,成為國際化的應(yīng)用型人才。
參考文獻(xiàn)
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