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職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員的管理與培養(yǎng)
（作者未知） 2010/9/13
（接上頁）:實在、塌實
學(xué)生的事情是來不得半點虛假的,必須落到實處,輔導(dǎo)員須實實在在地深入學(xué)生宿舍、實實在在地深入學(xué)生教室、實實在在地深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,否則就會出問題、出大問題。因此輔導(dǎo)員的工作必須落在實處,全身投入,腳踏實地,不作秀、不作樣子給領(lǐng)導(dǎo)看,實實在在為學(xué)生辦事、為學(xué)生解決問題。
新:創(chuàng)新、新思想、新方法
鼓勵輔導(dǎo)員工作要有熱情,多動腦筋多想辦法,決不能“一二一,齊步走”!而是鼓勵輔導(dǎo)員各施其能、各展其才,把自己的“責(zé)任田”耕好,形成具有個人魅力的個性特色和工作特色。比如:有的輔導(dǎo)員各個都有自己為班級量身定做的管理制度;有的輔導(dǎo)員為了熟悉所管理的二百多學(xué)生,花心思制作了特別的班級相框,每個學(xué)生一張照片,并附上學(xué)生的各種信息,對學(xué)生的情況一目了然、了如指掌,主觀能動性發(fā)揮得淋漓盡致。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員是一項值得追求的育人工程和偉大事業(yè),輔導(dǎo)員的工作貌似瑣碎,卻隱含著教育規(guī)律,因此教育工作者應(yīng)孜孜不倦地追求這一崇高的事業(yè),將“做事情”轉(zhuǎn)變成“做事業(yè)”,認識到輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵:
輔導(dǎo)員的工作是一份事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;
輔導(dǎo)員的工作是一項科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;
輔導(dǎo)員的工作是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
5 共同營造和諧的工作氛圍
一個系的學(xué)生管理隊伍就要象一家人一樣,和和睦睦、毫無保留、互相學(xué)習(xí)、榮辱與共。作為主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo),就象一家之長,要想把這個家經(jīng)營得健康和諧,除必備的管理組織能力外,還應(yīng)全面了解所有成員,要了解就應(yīng)具有敏銳的觀察力。不但要觀察了解輔導(dǎo)員的教育背景、人品能力、工作學(xué)習(xí)、思想動態(tài),而且要觀察了解他們的脾氣性格、家庭背景、特長愛好、生活習(xí)慣等。以人為本,根據(jù)個人的特點安排工作,會取得意想不到的效果。雖然這些方面看似微不足道,卻大有文章可作。
6 結(jié)束語
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