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高職“工學(xué)結(jié)合 校企互動”人才培養(yǎng)模式的實踐探索
（作者未知） 2010/9/13
（接上頁）庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)
根據(jù)學(xué)院與企業(yè)簽訂的實習(xí)協(xié)議,在頂崗實習(xí)期間,企業(yè)發(fā)給實習(xí)生400-600元的月工資,另外還有工作補貼、獎金等。維修服務(wù)行業(yè)十分重視實習(xí)生的專業(yè)技能和職業(yè)道德,對這方面表現(xiàn)突出的學(xué)生往往給予重獎,在一定程度上減輕了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。如有一位同學(xué),在科峰公司實習(xí)期間,因工作出色,得到了公司3000元的獎金。
3.4 提高了畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量
“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng),為學(xué)生提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會,也為他們提供了提高自己環(huán)境適應(yīng)能力的機會;學(xué)生們能在真實企業(yè)中接受職業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)受職業(yè)訓(xùn)練,了解到與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息,開闊了知識面,擴大了眼界,極大地提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。目前,參加“工學(xué)結(jié)合”的85名畢業(yè)生,除5人專升本外,其余全部找到了比較滿意的工作。
4 實施“工學(xué)結(jié)合,校企互動”人才培養(yǎng)模式需注意和改進(jìn)的問題
(1)進(jìn)一步提高行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的主動性和積極性要將校企合作具有自我造血、自我發(fā)展的載體和平臺,進(jìn)一步體現(xiàn)校企的良性互動。
(2)進(jìn)一步完善和改進(jìn)課程體系和人才培養(yǎng)方案
“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)勢在于“適銷對路”,因此,課程設(shè)置要適應(yīng)行業(yè)企業(yè)的需求,課堂教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)的交替尤其要從企業(yè)的實際需要出發(fā)。例如,在企業(yè)最需要人手的時候,可適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度,讓學(xué)生能及時參加頂崗實習(xí)。
(3)進(jìn)一步加強對實習(xí)生就業(yè)觀念的教育
當(dāng)前,信息技術(shù)發(fā)展迅猛,硬件維修維護人才缺乏,特別是手握OACE證書的畢業(yè)生更是搶手。因此,部分學(xué)生對招聘單位挑三揀四,甚至有的學(xué)生在簽約后毀約,造成不良影響。今后必須加強對學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀和就業(yè)觀的教育。
參考文獻(xiàn)
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