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社區(qū)服務(wù)：高職法律專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式分析
（作者未知） 2010/9/14
（接上頁）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法官、檢察官、基層法律服務(wù)工作者對(duì)實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行不定期指導(dǎo)，建立以法律專家、兼職律師、法律教師為顧問，以學(xué)生為主體、以法院、律師事務(wù)所、司法所、社區(qū)為實(shí)習(xí)基地，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。
通過提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量形成獨(dú)具特色的法律服務(wù)品牌。承擔(dān)指導(dǎo)工作的教師應(yīng)刻苦鉆研相關(guān)知識(shí)，身體力行，以身作則。開展社區(qū)服務(wù)要選擇優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和職業(yè)道德教育，要以一流的服務(wù)獲得社會(huì)的認(rèn)可和贊同。同時(shí)應(yīng)將社區(qū)服務(wù)納入課程改革的范圍。在制訂和修改教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)將它作為實(shí)踐環(huán)節(jié)，在高年級(jí)課程設(shè)置中予以合理安排，并通過一定的考查方式對(duì)積極參與學(xué)生予以肯定。對(duì)于法律服務(wù)突出的學(xué)生可在就業(yè)方面向用人單位重點(diǎn)推薦。
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