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職�？谡Z(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
（作者未知） 2010/9/14
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1、背誦積累古詩(shī)詞和現(xiàn)代文的經(jīng)典片段。(一般為教材上的，也可以是教材外的)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”、 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
2、進(jìn)行名言名句的推薦活動(dòng)：每天一名同學(xué)向全班同學(xué)推薦一句名言名句，說(shuō)出自己的理解，說(shuō)出自己的體會(huì)，并工整的抄寫(xiě)在黑板上，要求其它同學(xué)也抄下來(lái)。這樣做把積累、口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)寫(xiě)都結(jié)合了起來(lái)。一句好的名言，就是一句經(jīng)典的人生感言，對(duì)學(xué)生也是一次精神上的洗禮。
3、課前口語(yǔ)訓(xùn)練：由教師確定題目或由學(xué)生提前一天商定題目，題目?jī)?nèi)容可以是新近發(fā)生的事，如學(xué)生的好人好事；也可以是學(xué)生之間的熱門(mén)話題，如：《我看奧運(yùn)》；也可以是校園里的某種現(xiàn)象的評(píng)論；也可以是學(xué)生傾吐自己的煩惱或愉悅。學(xué)生在確定題目以后，可以事先擬好稿或擬好提綱，但站到講臺(tái)上時(shí)，要求不讀稿。
㈢評(píng)價(jià)是口語(yǔ)交際能力進(jìn)步的階梯
評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生的生存體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中充分施展個(gè)性和才能�！彪A段性評(píng)價(jià)可以做到心中有數(shù)，進(jìn)一步做有針對(duì)性的指導(dǎo)，以期有更大的進(jìn)步。評(píng)價(jià)方法是：1、老師根據(jù)平時(shí)活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)劃出等級(jí)。2、學(xué)生將自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況填入表格。①參與校內(nèi)外活動(dòng)次數(shù)和活動(dòng)主題。②演講及其他討論發(fā)言次數(shù)及主要內(nèi)容③個(gè)人評(píng)語(yǔ)及自認(rèn)等級(jí)。④努力方向等十多項(xiàng)指標(biāo)。3、小組互評(píng)。4、查看小組活動(dòng)記錄。最后，根據(jù)以上材料確定學(xué)生等級(jí)，并召開(kāi)學(xué)生班級(jí)總結(jié)會(huì)。
總之，在職校語(yǔ)文教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力是一項(xiàng)重要任務(wù)，訓(xùn)練的途徑多種多樣，只要我們教師能為學(xué)生的動(dòng)嘴“鋪路搭橋”，想方設(shè)法創(chuàng)造條件加強(qiáng)訓(xùn)練，職校學(xué)生的口語(yǔ)能力就一定會(huì)得到提高。
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