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地方本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
（作者未知） 2010/9/14
（接上頁）從業(yè)資格考試可賦1學(xué)分,通過助理會(huì)計(jì)師資格考試可賦2學(xué)分。同時(shí),還可考慮將通過助理會(huì)計(jì)師資格考試作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,納入高校培養(yǎng)計(jì)劃。另外,筆者建議國家對大學(xué)在校學(xué)生開放會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱與職業(yè)資格證書考試,逐步建立適合全國各類學(xué)校的統(tǒng)一的職業(yè)資格證書,營造技能型人才施展才華的社會(huì)氛圍。
(四)在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,將“實(shí)訓(xùn)”內(nèi)容融入課堂教學(xué)中
在教學(xué)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)“課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)踐”的特色。在“課程實(shí)訓(xùn)”中,將實(shí)訓(xùn)教學(xué)融入課堂教學(xué)中,如在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中納入會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表的會(huì)計(jì)程序和會(huì)計(jì)方法的實(shí)訓(xùn);在中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中納入出納崗位實(shí)訓(xùn)、存貨實(shí)訓(xùn)等;在成本會(huì)計(jì)課程中納入成本核算實(shí)訓(xùn);在財(cái)務(wù)管理課程中納入全面預(yù)算課程實(shí)訓(xùn);在管理課程中納入平衡積分卡、戰(zhàn)略地圖等課程實(shí)訓(xùn)。專業(yè)實(shí)訓(xùn)可安排在第六學(xué)期,主要體現(xiàn)為對主干學(xué)科的分項(xiàng)訓(xùn)練;綜合實(shí)訓(xùn)可安排在第七學(xué)期,主要體現(xiàn)為對專業(yè)的綜合訓(xùn)練,如ERP訓(xùn)練、沙盤訓(xùn)練等。
特別需要強(qiáng)調(diào)的是,要重視出納崗位的課程實(shí)訓(xùn)。地方高校本科生要想盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè),必須從出納做起,熟練掌握出納崗位業(yè)務(wù),完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。出納崗位是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作,包括管理貨幣資金、票據(jù)、有價(jià)證券等的進(jìn)進(jìn)出出、填制和審核原始憑證等。作好出納工作并不是一件容易的事,它要求出納員要有較高的政策水平、熟練高超的業(yè)務(wù)技能、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)以及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)生在《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》貨幣資金一章的學(xué)習(xí)中,應(yīng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在夯實(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作上,全面、扎實(shí)地掌握出納工作,認(rèn)真研究出納工作的特點(diǎn)。
(五)提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)判斷能力
地方本科院校學(xué)生通過四年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的鍛煉,其職業(yè)判斷能力應(yīng)高于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生。因此,對地方本科院校學(xué)生在校期間進(jìn)行職業(yè)判斷能力的培養(yǎng),賦予學(xué)生專業(yè)知識及職業(yè)判斷能力,從而使學(xué)生面對復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)時(shí)能夠作出明智的決策是十分必要的。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使企業(yè)間的競爭日趨激烈,企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素大大提高,會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)對象日趨復(fù)雜,促使會(huì)計(jì)教育也要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,培養(yǎng)具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較高的職業(yè)判斷能力以及良好的職業(yè)道德的人才。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷是指會(huì)計(jì)人員在面臨不確定事項(xiàng)時(shí),在法律、法規(guī)許可的范圍內(nèi),依據(jù)自己的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)在會(huì)計(jì)的確認(rèn)、計(jì)量、記錄與報(bào)告環(huán)節(jié)上所做出的合乎情理的估計(jì)與推斷。它具有較強(qiáng)的專業(yè)性、主觀目的性、利益權(quán)衡性和社會(huì)性等特征。提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)判斷能力可使會(huì)計(jì)信息結(jié)果盡可能地接近客觀,以提高會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性。職業(yè)判斷能力是學(xué)生畢業(yè)后勝任工作的基本保證。為此,要大力加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育,提高會(huì)計(jì)專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng),豐富拓展學(xué)生的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,在會(huì)計(jì)教學(xué)中注重對學(xué)生的基礎(chǔ)理論和相關(guān)知識的培養(yǎng)。在課程體系的設(shè)置上,地方本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程除了設(shè)置常規(guī)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以外,還應(yīng)加大其他課程的開設(shè)力度,如:經(jīng)濟(jì)、金融、證券、外貿(mào)等課程。其目的是在學(xué)生具備一定的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展其知識面,提高學(xué)生分析問題的應(yīng)變能力。
(六)加強(qiáng)學(xué)生外語、計(jì)算機(jī)技能的培養(yǎng)
強(qiáng)化會(huì)計(jì)外語教學(xué),在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)地方特色。近年來,各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,外資企業(yè)所占比重越來越大,會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要提高職業(yè)能力,除正常的英語學(xué)習(xí)外,還應(yīng)加強(qiáng)小語種的學(xué)習(xí)。如在沿海地區(qū),地方高�？稍诮虒W(xué)計(jì)劃中適當(dāng)開設(shè)《會(huì)計(jì)日韓語》等選修課,引導(dǎo)學(xué)生掌握日、韓基本的會(huì)計(jì)術(shù)語,以適應(yīng)日、韓企業(yè)的人才需求。而在中西部地區(qū),地方高校在教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)適當(dāng)開設(shè)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色相關(guān)的選修課程,以適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求。
同時(shí),還要強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。筆者建議對各種實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練采用計(jì)算機(jī)模擬進(jìn)行。廈門網(wǎng)中網(wǎng)系列會(huì)計(jì)模擬軟件較好,值得推廣采用
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