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中職學(xué)�！拔寰W(wǎng)五化”安全工程的建構(gòu)與操作
（作者未知） 2010/9/15
【摘要】本文結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,分析了中職學(xué)�！拔寰W(wǎng)五化”安全工程建構(gòu)的具體實(shí)踐和成功做法,即建構(gòu)組織制度網(wǎng),確保安全工作規(guī)范化;建構(gòu)宣傳教育網(wǎng),確保安全知識(shí)普及化;建構(gòu)管理監(jiān)控網(wǎng),確保安全工作常態(tài)化;建構(gòu)信息交流網(wǎng),確保安全信息時(shí)效化;建構(gòu)整體聯(lián)動(dòng)網(wǎng),確保安全工作立體化。
【關(guān)鍵詞】學(xué)校 五網(wǎng)五化 安全 工程 建構(gòu)
安全始終是懸在學(xué)校頭上的一把利劍,對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校來說,形勢(shì)就更加嚴(yán)峻。我校近年來積極推進(jìn)的“五網(wǎng)五化”安全工程,取得了顯著成效。
一、建構(gòu)組織制度網(wǎng),確保安全工作規(guī)范化
制度是基礎(chǔ),組織是保障。我們?cè)谕晟瓢踩A(yù)警、應(yīng)急救援、責(zé)任追究三大機(jī)制的基礎(chǔ)上,通過“三制”建設(shè),構(gòu)建組織制度網(wǎng),確保安全工作規(guī)范化。
1.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制
學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做到一把手校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,全體教師共同抓,團(tuán)委學(xué)生會(huì)協(xié)助抓,安全工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
2.責(zé)任分解制
學(xué)校按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,從校長(zhǎng)到后勤人員層層簽定安全工作責(zé)任書,做到人人有任務(wù)、個(gè)個(gè)有責(zé)任、事事有考核、年年有獎(jiǎng)懲。每個(gè)學(xué)期把安全工作“四零”目標(biāo)列為各部門目標(biāo)考核的第一項(xiàng)目標(biāo),確保安全工作橫向到邊,縱向到底。
3.制度匯編制
為確保安全工作有法可依,有章可循,我們專門組織力量,進(jìn)一步修訂完善了《安全工作手冊(cè)》,讓每位教職員工手中有規(guī)范,眼中有制度,心中有安全。
二、建構(gòu)宣傳教育網(wǎng),確保安全知識(shí)普及化
確保安全,除了要有安全的意識(shí),還必須掌握安全的知識(shí)和技能。我們創(chuàng)造條件,通過“三化”,努力構(gòu)建宣傳教育網(wǎng),確保安全知識(shí)和技能普及化。
1.宣傳多樣化
學(xué)校堅(jiān)持“整體規(guī)劃、統(tǒng)一部署、方位全面、力度加大”的原則,充分利用教室墻面、樓外櫥窗、護(hù)欄宣傳板等有效版面,把安全知識(shí)的圖片、文字材料有計(jì)劃、有目的地分期分批展出,充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)校廣播、電視、校報(bào)、網(wǎng)站、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行安全工作宣傳,讓廣大師生在潛移默化中受到教育。
2.教育系列化
我們按照一學(xué)期一主題,一月一重點(diǎn)、一周一活動(dòng)的要求,制訂了系列化的學(xué)校安全教育主題活動(dòng)計(jì)劃,并充分發(fā)揮安全教育備課簿的規(guī)范功能,把安全教育融進(jìn)班會(huì),努力做到活動(dòng)有主題、有計(jì)劃、有方案、有記錄、有檢查、有反饋。
3.活動(dòng)實(shí)效化
我們十分關(guān)注安全教育活動(dòng)的實(shí)效性,要求每一個(gè)活動(dòng)都要有其獨(dú)特的教育點(diǎn)和系統(tǒng)性。如組織部分學(xué)生赴邊城監(jiān)獄給37名江陰籍少年犯的送溫暖幫教活動(dòng),實(shí)際上就是學(xué)生的警示教育,少年犯的現(xiàn)身說法,強(qiáng)烈地震撼了學(xué)生的心靈。隨后,通過觀看電影《少年犯》、學(xué)生寫心得、國(guó)旗下講話、“打架的代價(jià)”主題班會(huì)等系列環(huán)節(jié),把活動(dòng)引向深入。
三、建構(gòu)管理監(jiān)控網(wǎng),確保安全工作常態(tài)化
安全工作功夫在平時(shí),關(guān)鍵在堅(jiān)持,長(zhǎng)效在監(jiān)控。因此,我們通過“三結(jié)合”,努力構(gòu)建管理監(jiān)控網(wǎng),確保安全工作常態(tài)化。
1.軟硬結(jié)合
一方面我們?cè)谕晟聘黜?xiàng)安全制度基礎(chǔ)上,聘請(qǐng)專業(yè)保安、內(nèi)保人員和舍務(wù)管理員24小時(shí)值班,加強(qiáng)門衛(wèi)和舍務(wù)管理。與此同時(shí),每天安排老師行政值班,其中2位行政人員住校,負(fù)責(zé)住宿生夜間管理和偶發(fā)事件的處置;另一方面,我們加強(qiáng)硬件投入,配足消防器材,全新安裝了監(jiān)控系統(tǒng),24小時(shí)跟蹤監(jiān)控,在重點(diǎn)部位安裝了與市公安局110聯(lián)網(wǎng)的CK報(bào)警裝置,通過人防、技防、物防和消防,共同筑起安全的銅墻鐵壁。
2.堵疏結(jié)合
中職學(xué)生精力充沛,控制能力弱,“動(dòng)手”能力強(qiáng),往往無事就要生非。因此,一方面,我們通過以“五化”和“五星”為核心的嚴(yán)格的規(guī)范化管理,全方位規(guī)范學(xué)生的言行舉止,從而減少安全隱患;另一方面,我們通過豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中渲泄,在活動(dòng)中調(diào)控,在活動(dòng)中提升;與此同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育和咨詢,為學(xué)生的心理疏導(dǎo)提供幫助。
3.巡防結(jié)合
一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的巡查力度,每天除了校內(nèi)保安和值班教師的校內(nèi)巡查,每周安排一次校協(xié)警隊(duì)的校外巡邏,每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)校安全檢查,全面消除學(xué)校的安全隱患;另一方面,我們通過班級(jí)安全信息員,第一時(shí)間掌握班級(jí)安全信息,及時(shí)進(jìn)行矛盾調(diào)解,把矛盾和問題消滅在萌芽中。
四、建構(gòu)信息交流網(wǎng),確保安全信息時(shí)效化
我們?cè)凇叭齻�(gè)一”上下功夫,構(gòu)建信息交流網(wǎng),確保安全信息時(shí)效化。
1.建好一支隊(duì)伍
學(xué)校設(shè)有由協(xié)警隊(duì)、安全員、義務(wù)消防員等共同組成的安全信息員隊(duì)伍,（未完，下一頁）
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