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淺談高職院校實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)
（作者未知） 2010/9/15
【摘要】高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)第一線高級應(yīng)用型人才,高職院校校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)之一。本文旨在通過研究高職院校校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)所面臨的問題,提出解決這些問題的對策。
【關(guān)鍵詞】高職院校實(shí)習(xí)基地 校企合作
一、引言
高職院校是我國培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線高級應(yīng)用型人才的重要基地。為凸顯高職人才的技能性、實(shí)踐性和職業(yè)性等特點(diǎn),高職院校校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和管理有著十分關(guān)鍵的作用。但許多院校在高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的教學(xué)上,注重理論教育,忽視實(shí)踐教學(xué),校內(nèi)缺乏必備的實(shí)驗(yàn)室,校外又無穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,這對積極健康地發(fā)展高職教育極為不利,高職院校如何有效地建設(shè)和管理校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地值得我們探討和研究。
二、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問題及對策
實(shí)驗(yàn)室是高職院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所,是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)專業(yè)技能的重要基地。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高職院校中與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密相連的重要基礎(chǔ)建設(shè),因此要求我們必須認(rèn)清問題,找出對策。
1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的問題
(1)院校對實(shí)驗(yàn)室的資金投入不夠。由于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要購買大量的教學(xué)儀器設(shè)備,而且設(shè)備隨著使用年限和市場需求的變化還需要不斷更新,這些都需要投入大量資金,而許多學(xué)校為了擴(kuò)張把大量資金放在基建上,卻沒有把實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)問題提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度,只是可有可無或者“可早有,可晚有”,思想上不重視,投入不足,實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件急需改善。
(2)實(shí)驗(yàn)室日常管理不夠完善。實(shí)驗(yàn)室日常管理的基本要求是:環(huán)境優(yōu)美,整潔衛(wèi)生,學(xué)術(shù)氣氛濃厚,教學(xué)秩序井井有條,實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率高,各科教學(xué)文件保管齊全。當(dāng)前,雖然一般院校都有專人管理實(shí)驗(yàn)室,但由于人手少,事情多,一些學(xué)校尚不能完全做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,相關(guān)工作做不到位,工作效率和設(shè)備效益還不夠高。
(3)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍狀況與承擔(dān)的任務(wù)不相適應(yīng)。由于“重理論輕實(shí)踐”、“重講課輕實(shí)驗(yàn)”的傾向當(dāng)前還存在,因此一些學(xué)校對實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的地位與作用認(rèn)識不夠正確。作為“教輔人員”,他們在進(jìn)修、待遇、職稱評定等方面都沒有得到學(xué)校的足夠重視,有業(yè)務(wù)能力的教師不愿到實(shí)驗(yàn)室,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的學(xué)歷、素質(zhì)和技術(shù)水平下降,學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)極不合理,挫傷了一些部分教師工作的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)際上,實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍一樣,都是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的基本條件。實(shí)驗(yàn)室水平的高低,不僅在于是否擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備,同時(shí)還要看它是否擁有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)水平高的技術(shù)隊(duì)伍。尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,實(shí)驗(yàn)科學(xué)的作用將越來越被重視,實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備將越來越多地向多學(xué)科、智力密集型方向發(fā)展,將越來越多地實(shí)現(xiàn)模擬化、綜合化和精密化,對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的要求將越來越嚴(yán)格。
2、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對策
(1)加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)投入。實(shí)踐教學(xué)在高職教育中占有重要的地位,而實(shí)驗(yàn)室正是安排學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的必備場所,為實(shí)現(xiàn)教育部關(guān)于高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,高職院校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)室的投入,確保每個(gè)專業(yè)都設(shè)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置和設(shè)備要符合教學(xué)要求,設(shè)備要經(jīng)常維修和更新。
(2)建立健全各項(xiàng)管理制度。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通常有許多儀器、設(shè)備、材料等,對它們?nèi)绾喂芾?如何使用和維修等是一些不可忽視的基本問題。因此要健全完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,使實(shí)驗(yàn)室工作基本上做到工作有目標(biāo)、辦事有規(guī)章、操作有規(guī)程、安全有保障,確保專人管理,專人維修,使實(shí)驗(yàn)室能夠高效有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(3)加快實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員作為實(shí)驗(yàn)室工作的主體,是影響實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效果的重要因素之一。因此,首先要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、知識日新月異的今天,只有實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識,才有可能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的工作。同時(shí),要完善對實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的績效考核評價(jià)體系。我們有必要制定實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)、工作量分配、工作實(shí)績核算、獎(jiǎng)懲、分級定性考核等相關(guān)規(guī)定、條例。合理的績效考評體系往往能更好地激發(fā)實(shí)驗(yàn)教師的工作熱情,既對他們的工作成績有客觀的評價(jià),同時(shí)也給他們提供展示才華的機(jī)會;既充分調(diào)動他們工作的積極性,同時(shí)也促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。
三、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題及對策
高職院校的校外實(shí)習(xí)是學(xué)生真正走出校門前的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。建立校企合作關(guān)系,建設(shè)滿足實(shí)踐教學(xué)要求的校外實(shí)習(xí)基地,是進(jìn)行校外實(shí)踐教學(xué),建構(gòu)高職實(shí)踐教學(xué)體系的前提。目前校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)普遍存在一些問題,如何認(rèn)識這些問題并加以解決,是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)的關(guān)鍵之一。
1、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題
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