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服裝專業(yè)統(tǒng)招生與對(duì)口生教學(xué)改革探討
（作者未知） 2010/9/15
（接上頁(yè)）更渴望現(xiàn)代化的教學(xué)方式,重新改變他們對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)。例如使用多媒體教學(xué)可以很直觀很生動(dòng)的把教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué),并且能使他們記憶深刻。在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)手段能給出優(yōu)美和諧的直觀感受,具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生更牢固地掌握所學(xué)知識(shí)。如《服裝弊病分析及處理方法》中,指出各種弊病的現(xiàn)象并分析它的原因以及修正方法,利用Flash制作成動(dòng)畫(huà)的效果,以動(dòng)態(tài)的效果代替靜止的現(xiàn)象,這樣在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生能保持高度的注意力和學(xué)習(xí)興趣,不僅牢固掌握了所學(xué)理論,還提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
另外,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,很多服裝企業(yè)都已經(jīng)普及使用服裝CAD軟件,因?yàn)槭褂梅bCAD軟件既可以免去打板師手工推板的勞累與艱辛,還可以大大提高生產(chǎn)效益,很適合服裝工廠的使用。這就要求我們必須加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)方法的研究與改革,完善服裝專業(yè)CAD中心和多媒體教室以及電化教室的建設(shè),使學(xué)生畢業(yè)后很快適應(yīng)社會(huì)工作,對(duì)校內(nèi)服裝實(shí)訓(xùn)工廠進(jìn)行設(shè)備更新與改造,加大專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備的投入,創(chuàng)造現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)條件;運(yùn)用這類高效直觀性強(qiáng)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施以及方法進(jìn)行教學(xué),使理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量均得到保障。
參考文獻(xiàn):
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