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增加ERP沙盤模擬會計(jì)實(shí)訓(xùn)功能,提高學(xué)生實(shí)際操作能力
（作者未知） 2010/9/15
【摘要】目前我國大學(xué)針對會計(jì)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案設(shè)立了模擬實(shí)驗(yàn)室,但一般只是提供100多筆會計(jì)業(yè)務(wù)在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成從記賬到財(cái)務(wù)報(bào)告的過程,這一過程脫離了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,仍然屬于被動、枯燥、缺乏靈活性的實(shí)訓(xùn)形式。而ERP沙盤模擬的會計(jì)核算將隨銷售產(chǎn)品的選擇,會計(jì)業(yè)務(wù)隨之改變。本文通過對ERP沙盤模擬環(huán)境的改進(jìn),將會計(jì)核算置于其中,對于開展會計(jì)專業(yè)教學(xué)模式、教學(xué)方法的改進(jìn)等方面進(jìn)行了有益的探索,對于提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,培養(yǎng)應(yīng)用型和理論性相結(jié)合的人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】 ERP沙盤模擬 會計(jì)核算 會計(jì)實(shí)訓(xùn)
20世紀(jì)90年代以來,許多高校都設(shè)立了會計(jì)學(xué)專業(yè),包括一些理科學(xué)校,導(dǎo)致目前會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生供大于求的局面,會計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的問題顯得日益突出,而且許多用人單位在聘用大學(xué)生就業(yè)時(shí)都提出了工作經(jīng)驗(yàn)的要求。如果改進(jìn)ERP沙盤模擬的競賽環(huán)境,將競賽環(huán)境模擬成真正的企業(yè)環(huán)境,將會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)與ERP沙盤模擬結(jié)合,對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等,都具有十分重要的意義。
一、ERP沙盤模擬環(huán)境的現(xiàn)實(shí)描述
ERP沙盤模擬環(huán)境是基于一個產(chǎn)品市場競爭而設(shè)計(jì)的,以競賽小組的交互式培訓(xùn)和對抗進(jìn)行的,每個小組由5到6人組成,為每個小組配備一定的企業(yè)資源,來進(jìn)行企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)的一種企業(yè)環(huán)境。各個小組在公共市場環(huán)境下利用有限的企業(yè)資源進(jìn)行市場競爭,其企業(yè)經(jīng)營活動包括企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的制訂、廣告投入、市場調(diào)查和拓展、產(chǎn)品研發(fā)、原材料采購、生產(chǎn)加工組織、倉儲管理、財(cái)務(wù)管理等虛擬行動,小組成員擔(dān)任不同的企業(yè)內(nèi)部典型崗位管理人員,如總經(jīng)理、市場經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理和財(cái)務(wù)經(jīng)理等。其中總經(jīng)理負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的制訂與執(zhí)行,并且協(xié)調(diào)部門經(jīng)理之間的問題,必要時(shí)進(jìn)行決策,每年年末根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營情況向本組成員做經(jīng)營業(yè)績報(bào)告,并提出一個下一年的經(jīng)營目標(biāo)。市場部經(jīng)理,負(fù)責(zé)參加每年末的產(chǎn)品訂貨會,競爭銷售訂單,有選擇地開拓出本地市場外的區(qū)域市場、國內(nèi)市場、亞洲市場和全球市場,同時(shí)還要負(fù)責(zé)申請ISO9000和ISO14000的質(zhì)量認(rèn)證,負(fù)責(zé)銷售訂單和資金的回籠。生產(chǎn)經(jīng)理,負(fù)責(zé)組織整個生產(chǎn)過程的管理及生產(chǎn)線的選擇和購置。財(cái)務(wù)經(jīng)理,負(fù)責(zé)企業(yè)各部門的資金籌措、制定資金使用計(jì)劃的預(yù)決算,負(fù)責(zé)與銀行發(fā)生各類貸款,并且確定貸款的種類、數(shù)量和周期,每年負(fù)責(zé)做出企業(yè)經(jīng)營期的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表并交給總經(jīng)理審查,同時(shí)全面負(fù)責(zé)具體的資金流動的實(shí)施。采購經(jīng)理則根據(jù)生產(chǎn)銷售計(jì)劃安排,在資金與采購提前期等條件的約束下進(jìn)行原材料采購,運(yùn)輸,檢驗(yàn)和入庫。在ERP沙盤模擬場景下,每位參與者在其所授予的職權(quán)范圍內(nèi),接受企業(yè)運(yùn)營規(guī)則以及資源約束的前提,為了共同目標(biāo)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營,以在小組為單位,以利潤最大化為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營的場景再現(xiàn)。
ERP沙盤模擬涉及到企業(yè)管理大部分課程的內(nèi)容,如最初制定企業(yè)未來發(fā)展的戰(zhàn)略,市場營銷理論以及具體操作,生產(chǎn)運(yùn)作的知識,財(cái)務(wù)管理以及合理運(yùn)用財(cái)務(wù)杠桿來擴(kuò)大企業(yè)可支配資源的方法等。同時(shí),權(quán)變的思想貫穿于整體運(yùn)營過程始終,每位參與者必須與同組的其他成員緊密配合,共同根據(jù)模擬企業(yè)外界因素的變化調(diào)整自身的經(jīng)營戰(zhàn)略和實(shí)施過程。是一種主動、靈活的模擬實(shí)驗(yàn)形式能最大限度地提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、ERP沙盤模擬環(huán)境下教學(xué)是對傳統(tǒng)教學(xué)即填鴨式教學(xué)模式的重大改進(jìn)
ERP沙盤模擬擺脫了以往傳統(tǒng)教學(xué)只停留在書本、多媒體以及案例等方法,它將企業(yè)日常運(yùn)營的系統(tǒng)性表現(xiàn)在一個仿真的企業(yè)平臺上,以簡單形象的模擬真實(shí)企業(yè)場景,使學(xué)生置身于現(xiàn)實(shí)的企業(yè)氛圍中,激發(fā)學(xué)生主動思考、勤于動手的興趣。小組成員的每個崗位都具有相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利,學(xué)生能充分體會到自己相應(yīng)的職業(yè)責(zé)任。企業(yè)流程以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為連接線,將各個業(yè)務(wù)部門、各個職能崗位有機(jī)的連接在一起,使每個實(shí)驗(yàn)者深切的感受到局部與整體的關(guān)系,體驗(yàn)到企業(yè)基于流程的運(yùn)作模式。
1.全新的教學(xué)形式,豐富的教學(xué)內(nèi)容。
ERP沙盤模擬通過直觀的企業(yè)運(yùn)營沙盤,來真實(shí)地模擬企業(yè)運(yùn)行場景,它實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)到學(xué)生主動去學(xué)的轉(zhuǎn)變。它在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,注重實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作,通過模擬學(xué)生會親身感受一個企業(yè)經(jīng)營者直面市場競爭的殘酷,并在此過程中領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵。ERP沙盤模擬環(huán)境所涉及和涵蓋的知識內(nèi)容非常廣泛。包括企業(yè)管理的幾乎所有內(nèi)容,如發(fā)展戰(zhàn)略制定,設(shè)備更新與生產(chǎn)線改良,生產(chǎn)進(jìn)度的調(diào)整以及調(diào)度安排、估算交貨期和數(shù)量;市場分析和預(yù)測、產(chǎn)品組合與市場定位策略的制定、市場開拓中的企業(yè)定位、投資計(jì)劃的制定、回收期的評估、現(xiàn)金流量的管理與控制、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、投資收益的結(jié)算、（未完，下一頁）
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