增加ERP沙盤模擬會計實訓功能,提高學生實際操作能力
(作者未知) 2010/9/15
(接上頁)決策效益的評估、財務分析和內部診斷、管理決策協(xié)助等。豐富的教學內容將大大提高學生的知識廣度,為學生后續(xù)發(fā)展提供知識準備。
2.柔性的ERP沙盤模擬環(huán)境的設計提高會計大學生未來的生存能力。
ERP沙盤模擬環(huán)境企業(yè)的運營環(huán)境真實再現,它隨著市場和產品的不同而隨時改變不同的核算業(yè)務,學生在ERP沙盤模擬對抗中存在很多變數。不同的經營品種和市場在交互作用下會產生不同的經營效果和經營業(yè)績。學生在通過ERP沙盤模擬中要時刻對自身在企業(yè)中的位置進行自我評價,揚長避短,發(fā)揮自身強項,回避自身缺點,從而對于大學生在實際企業(yè)中的定位以及未來職業(yè)生涯目標的確定影響深刻,為避免了以后從實際工作中克服困難局面提供的經驗教訓。顯然ERP沙盤模擬對學生而言是一個難得得職業(yè)鍛煉機會。
3.ERP沙盤模擬強化了在會計模擬實驗中資金預算和審計監(jiān)督的職能。
在ERP沙盤模擬環(huán)境下,企業(yè)經營中涉及到應收賬款、應付賬款、貸款還款期限等時間坐標與資金的函數對應關系,要采用資金預算來完成資金運作,最大程度避免資金的缺失以及不必要的應急資金需求導致運營財務管理費用加大?梢酝ㄟ^編制財務預算報表,合并生產等報表方式系統(tǒng)完整地計算企業(yè)的資金需求。同時在企業(yè)內部設立了有效的監(jiān)督機構,可以通過設立電子審計的方式同各個小組編制的財務報表進行比對的方式有效控制其經營的有效性。這是一般會計模擬實驗無法實現的。
三、利用ERP沙盤模擬加強會計模擬實驗環(huán)節(jié)的改進意見
ERP沙盤模擬設計的最初目的是通過競賽對抗提高學生的實際操作能力,一般競賽時間不會超過1周時間,大多數為兩天,在這么短的時間內完成企業(yè)生產經營活動的真實再現,其內容雖涉及企業(yè)的各個方面,但每一個方面都會很粗略,需要對其進行必要的改進。
1.利用ERP模擬系統(tǒng)實現會計核算工作的再現,在模擬空間上要進行擴展。
ERP沙盤模擬課程的展開要針對一個模擬企業(yè)運營的關鍵環(huán)節(jié):戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產品研發(fā)、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為ERP沙盤模擬課程的主體內容?梢钥闯鰰嫼怂汶x不開其他部門經濟業(yè)務的發(fā)生,要利用其進行會計實驗,需要按企業(yè)組織機構的設置要求設置真正的處室如銷售處、生產處、設備處、財務處等。擴大經濟業(yè)務的處理范圍和數量在空間的展開是必要的。
2.利用ERP模擬系統(tǒng)實現會計核算工作的再現,在模擬時間上要延長。
ERP沙盤模擬環(huán)境是企業(yè)環(huán)境的真實再現,而企業(yè)是持續(xù)經營的,要求ERP沙盤模擬實驗也應該持續(xù)進行,實現學生換人不換崗,而不能像競賽一樣只進行一兩天。課程的展開要圍繞戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、技術開發(fā)、設備管理、人事管理、財務管理的具體的管理職能進行,這些職能在時間上并存,在空間上要隔離分布,鍛煉學生的協(xié)調組織能力。
3.利用ERP模擬系統(tǒng)實現會計核算工作的再現,在ERP模擬系統(tǒng)設計上進行必要的改進。
ERP模擬系統(tǒng)原來的功能主要是競賽環(huán)境下操作系統(tǒng),里面的會計模塊功能有限,要實現企業(yè)會計核算模擬實驗的功能,要對其進行必要的改進,增加會計核算的初始化模塊、記賬模塊,財務報告等模塊。改進后的模塊對于提高會計專業(yè)學生會計電算化操作水平.同時在沙盤模擬會計實訓過程中,團隊成員將清晰掌握資產負債表、利潤表的結構;掌握資本流轉如何影響損益;通過“杜邦模型”解讀企業(yè)經營的全局;預估長短期資金需求,以最佳方式籌資,控制融資成本,提高資金使用效率;理解現金流對企業(yè)經營的影響。
總之,實現ERP沙盤模擬與會計模擬實訓的有機結合,不僅使學生了解企業(yè)整體運營環(huán)境,真正將學生置于企業(yè)會計核算的情景氛圍中,對于提高學生會計業(yè)務處理能力,激發(fā)學生的學習興趣,改善學生的個人品行,節(jié)約校外實習經費,全方位了解企業(yè)經營運作細節(jié),為培養(yǎng)會計學科的實用性人才發(fā)揮重要作用。
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